<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kompetensi sistem pengisian siswa kelas XI MO1àSMK àN à1 àBlora melalui àpenggunaan media àVCD, àdan mengetahui àaktifitas àsiswa àdan àguru àdalam àpembelajaranàkompetensi sistem. Penelitian àini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus àterdiri 4 àtahap yaitu perencanaan,àtindakan, àobservasi, àdan àrefleksi. àCara àpengumpulan àdata àmelalui àangket, àobservasi, àdan àtes. àHasil àpenelitianàmenunjukan àada àpeningkatan àhasil àbelajar àsiswa àpada àkompetensi àdasar àmengidentifikasi àsistem àpengisian.àPenggunaan media VCD dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini ditandai dengan meningkatnya hasil belajaràsiswa dengan pencapaian rata ââ¬â rata nilai siklus I sebesar 73,65 dan pada siklus II menjadi 80,74. Aktivitas siswaàdari 66,24% pada siklus I naik mencapai 76,12% pada siklus II. Ada peningkatan aktivitas guru sebesar 20% darià67,50% pada siklus I menjadi 87,50% pada siklus II. Tanggapan siswa positif terhadap pembelajaran menggunakanàmedia VCD sebesar 76,47% (jumlah 26 siswa). Saran ââ¬â saran yang diajukan pertama, untuk mencapai hasil belajaràsiswa yang optimal, guru perlu menggunakan media pembelajaran karena selain dapat mengkonkritkan hal ââ¬â halàyang bersifat abstrak. Kedua, penggunaan media VCD kiranya dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pemilihanàmedia pembelajaran, karena telah terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci: hasil belajar, media pembelajaran VCD, kompetensi sistem pengisianàThis research is aimed to know the study result of charging system competence of eleventh graders ofàMO 1 at SMK N 1 Blora through VCD media and to identify students and teachersââ¬â¢ activities in system competenceàlearning. The research was held in two cycles. Each cycle consisted of 4 phases. They were plan, action, observation,àand àreflection. àThe methods àin àcollecting àdata were àquestionnaire, observation, and test. The result of researchàshows that there is improvement of study result in basic competence of charging system identifying. The use of VCDàas learning media can improve studentsââ¬â¢ study results. It can be seen in the improvement of studentsââ¬â¢ study resultsàwith average achievement about 73,65 in the first cycle and about 80,74 in the second one. Studentsââ¬â¢ activities fromà66,24% in the first cycle become 76,12% in the second one. There is also improvement of teachersââ¬â¢ activities aboutà20% àfrom 67,50% àin the àfirst cycle to be 87,50% àin the second one. The responses of students are positive aboutà76,47% (got from 26 students) toward the learning by using VDC media. The suggestions are: (1) teachers need toàuse learning media to reach optimal study result because it can make abstract matters concrete, (2) the use of VCDàmedia is hopefully applied as one alternative in learning media selection, because it can improve studentsââ¬â¢ study reââ¬Âsults.Keywords: study result, VCD learning media, charging system competence]]>
