Nurul Widayati
Prodi Magister Pendidikan Ekonomi, Pascasarjana, FKIP-UNS

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

OPTIMALISASI UNIT PRODUKSI AKUNTANSI UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER LULUSAN YANG SIAP MENGHADAPI MEA Widayati, Nurul
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan 2015: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (529.758 KB)

Abstract

ABSTRAK Krisis ekonomi yang melanda kawasan Asia Tenggara mendorong Kepala Negara anggota ASEAN membentuk Komunitas Asean yang menyepakati  Piagam Asean atau ASEAN Charter. Salah satu pilar komunitas Ekonomi ASEAN adalah membentuk Komunitas Ekonomi ASEAN dengan tujuan kerjasama dan integritas kawasan ASEAN yang popular dengan istilah  Masyarakat Ekonomi ASEAN. Berlakunya MEA pada akhir tahun 2015, maka salah satu yang penting untuk dipersiapkan adalah sumber daya manusia bangsa Indonesia yang berkualitas sehingga dapat bersaing dengan negara-negara ASEAN lainnya. Pendidikan di sekolah merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Sekolah merupakan salah satu wadah yang tepat untuk membentuk  karakter lulusan  yang siap menghadapi MEA, maka guru  perlu mencari metode, model, sarana prasarana,dan bentuk kegiatan atau unit usaha yang tepat. Lulusan SMK Program Keahlian Akuntansi juga harus siap menghadapi MEA. Lulusan SMK Akuntansi tidak hanya sekedar terampil sebagai tenaga akuntan junior saja tetapi juga harus memiliki karakter yang handal dan tangguh yang dapat bersaing dengan tenaga kerja luar negeri. Melalui unit produksi akuntansi berupa bank mini yang dikelola, dimanfaatkan secara maksimal oleh guru dan peserta didik dapat membentuk karakter lulusan SMK Akuntansi. Kegiatan di bank mini meliputi menyiapkan tempat kerja, melayani konsumen, menawarkan produk jasa bank mini, melakukan pemrosesan transaksi dari membuat bukti transaksi sampai dengan menyusun laporan keuangan. Melalui semua kegiatan tersebut, peserta didik diharapkan dapat secara langsung menerapkan ilmu akuntasi, praktik melayani konsumen, berkomunikasi dengan pelanggan, bekerjasama, dan sebagai sarana pembentukan nilai-nilai pendidikan  karakter yang terdiri olah  hati, olah rasa, olah pikir dan olah raga.  ABSTRACTThe economic crisis that hit the Southeast Asian region encouraged the Heads of member of ASEAN  countries to establish the ASEAN Community  approving   Asean Charter. One of the ASEAN Economic Community pillars  is building ASEAN Economic Community with the purpose of cooperation and integrity of the ASEAN region, commonly called  ASEAN Economic Community. MEA will be applied at the end of  2015, one important thing should be well prepared is the quality of  Indonesian human resources so they can compete with other ASEAN countries. Education in schools is one way to improve the quality of human resources. The school is an appropriate institution to form the character of graduates ready to face MEA, then teachers need to find methods, models, infrastructure, and form of activity or appropriate business unit. Graduates of Vocational school Accounting  Program must also be ready to face the MEA. Accounting  vocational school graduates are not only skilled as junior accountants, but also have to own a reliable and strong character enabling to compete with foreign labors. Through the accounting production units in the form of mini bank, fully managed and utilized by teachers and students can shape the character of graduates of vocational school Accounting program. Activities in the mini bank include preparing the workplace, serving consumers, offering service products of mini bank, performing transaction process from making proof of the transaction to preparing financial statements. Through all these activities, learners are expected to directly apply the knowledge of accounting,  to practice of serving customers, to communicate with customers, to collaborate, and as a means of forming the values of character education consisting  training the feeling, the hearth, the thought and physical.Kata kunci: MEA, sumber daya manusia, karakter, bank mini, teknisi akuntansi junior
PENINGKATAN KOMPETENSI MENGAPLIKASIKAN KOMPUTER AKUNTANSI MELALUI PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF BAGI PESERTA DIDIK KELAS XII AK B SMKN 3 SUKOHARJO SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016 Widayati, Nurul
Tata Arta : Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Akuntansi
Publisher : FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (831.638 KB)

Abstract

ABSTRACTThe purpose of this research is to know that the use of quantum learning model assisted by interactive media can improve the competence of applying accounting computer in students of class XII Accounting B SMK Negeri 3 Sukoharjo Even Semester of Academic year 2015/2016. This study uses Classroom Action Research Method (PTK) which carried out two cycles in which each cycle is passed by four stages, namely: (1) planning action; (2) implementation; (3) action observation; and (4) action reflection. Research subjects are all students of class XII AK B SMK Negeri 3 Sukoharjo Even Semester of Academic Year 2015/2016. Data collection techniques used are interviews, observations and tests. The results of this study indicate that the application of Quantum Learning assisted by interactive media model can increase the competence of applying computer class XII AK B even semester of academic year 2015/2016 with facts as follows: (1) attitude and behavior of pre-cycle students by 45.51% 73,51% in cycle I and on cycle II equal to 85,95%. Competence to apply accounting computer of learners after attending core learning activity also increases from 44,12% (18 students) hasn’t been competent yet in pre cycle to 79,41 (7 students) not competent yet in cycle I and cycle II increases to 97, 06% (1 student) are not competent yet. Keywords: quantum learning, competence, interactive media.ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa penggunaan model kuantum learning berbantuan media interaktif dapat meningkatkan kompetensi mengaplikasikan computer akuntansi pada peserta didik kelas XII Akuntansi B SMK Negeri 3 Sukoharjo Semester GenapTahunAjaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus di mana masing-masing siklus dilalui dengan empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi tindakan; dan (4) refleksi tindakan. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XIIAK B SMK Negeri 3 Sukoharjo Semester GenapTahunAjaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan tes.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Quantum Learning berbantuan media interaktif dapat meningkatkan kompetensi mengaplikasikan computer kelasXII AK B semester genapTahunAjaran2015/2016 dengan fakta-fakta sebagai berikut: (1) sikap dan perilaku siswa pra siklus sebesar45,51% menjadi 73,57% pada siklus I dan pada siklus II sebesar 85,95% .Kompetensi mengaplikasikan computer akuntansi peserta didik setelah mengikuti kegiatan inti pembelajaran juga mengalami peningkatan dari 44,12 % (18 siswa) yang belum kompeten pada pra siklus menjadi 79,41 ( 7 siswa) yang belum kompeten pada siklusI dan siklus II meningkat menjadi 97,06% (1 siswa) yang belum kompeten.Kata kunci: pembelajaran quantum learning, kompetensi, media interaktif.
RESPON SOLANUM MELONGENA TERHADAP PAPARAN NACL PADA FASE PERKECAMBAHAN Santoso, Agus Muji; Sulistiono, Sulistiono; Ulfa, Maria; Widayati, Nurul
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.388 KB)

Abstract

ABSTRAK   Respon perkecambahan yang berbeda pada tiap tanaman pangan merupakan fase krusial tanaman dalam merespon kondisi margin lingkungannya, termasuk kondisi berkadar garam. Kajian untuk mengetahui respon Solanum melongena pada fase perkecambahan terhadap paparan NaCl telah dilakukan dalam penelitian ini. Penelitian dilaksanakan di Laboratorium Botani, Universitas Nusantara PGRI Kediri, Februari-Maret 2012, dengan desain RAL.  Paparan NaCl diberikan pada konsentrasi 0% (kontrol), 5%, 10%, 15%, dan 20% dan data diambil pada 13 hst secara destruktif untuk diamati dan dianalisis dengan Anova One Way dilanjutkan uji Duncan 5%. Biji koleksi ditanam pada media liat berpasir steril dan disiram tiap 2 hari sekali (50 mL/ pot), pada suhu 27-28OC, 4000-6000 lux, v-angin 0-1 m/s. Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kecepatan perkecambahan tertinggi pada perlakuan % dan terendah pada 20%; (2) semua perlakuan tidak berpengaruh signifikan terhadap panjang hipokotil, akar primer, dan biomassa kecambah; (3) rata-rata kecepatan pertumbuhan kecambah optimal pada perlakuan 5%; (4) tipe perkecambahan epigeal; (5) testa terangkat jelas dari media pada umur 3-5 hst; (6) warna kotiledon hijau dan hipokotil putih terang pada umur 13 hst pada semua perlakuan; (7) arah tumbuh erectus, tegar, kotiledon terbuka sempurna dan opposita.   Kata kunci: Solanum melongena, perkecambahan, NaCl.