Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam
Abd Aziz Hsb
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN KULTUR BELAJAR DALAM PENINGKATAN KINERJA MENGAJAR GURU DI SEKOLAH Abd Aziz Hsb
Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Vol 5, No 01 (2022): Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam
Publisher : STIT AL-AMIN KREO TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36670/alamin.v5i01.141

Abstract

Dalam proses pembelajaran seorang guru membutuhkan kinerja mengajar yang baik, kinerja menjadi acuan dalam menghasilkan atau mencapai suatu tujuan organisasi, seorang yang memiliki kinerja menunjukkan profesionalitas serta kemampuan dalam pengelolaan kerja yang ditekuninya. Peningkatan kinerja mengajar guru membutuhkan berbagai faktor pendukung salah satunya adalah kepemimpinan transformasional serta adanya kultur belajar yang baik di lingkungan sekolah. Di duga dalam kajian ini kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kultur belajar memiliki hubungan yang positif terhadap kinerja mengajar guru. Untuk mengetahui hubungan antar variabel penelitian digunakan analisis kuantitatif, data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrument yang disebar kepada guru sebagai sampel kajian, dari hasil kajian diketahui bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kultur belajar memiliki hubungan terhadap peningkatan kinerja mengajar guru di sekolah. Sehingga dalam upaya pencapaian kualitas pendidikan diutamakan perbaikan dan peningkatan kinerja mengajar guru, untuk menghasilkan kinerja yang baik maka dapat dilakukan dengan meningkatkan kualitas kepemimpinan dengan menjalankan kepemimpinan transformasional serta adanya perbaikan kultur belajar yang ada di lingkungan sekolah.
Co-Authors