Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal jurnal ilmiah hospitality JOEL: Journal of Educational and Language Research
Masdani Masdani
UNW Mataram
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MODERASI KEBERAGAMAAN SISWA KELAS V DI SDN 2 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2021/2022 Irwan Irwan; Masdani Masdani; Sahrul Hakim
Jurnal Ilmiah Hospitality Vol 11 No 1: Juni, 2022 (Sepcial Issue)
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jih.v11i1.1706

Abstract

Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran yang penting bagi siswa baik dalam kehidupan dunia maupun akhirat. Pada mata pelajaran PAI khususnya kelas V di SDN 2 Cakranegara Mataram. Mengingat siswa yang baru menduduki bangku sekolah dasar, sering penulis temukan masih banyak siswa yang kurang toleransi dalam moderasi keberagamaan dan dibutuhkan strategi guru dalam meningkatkan bertoleransi dengan umat beragama yang lainnya serta diketahuai faktor pendukung maupun kendala/penghambatnya khususnya di SDN 2 Cakranegara Mataram. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, dan siswa. Data dikumpulkan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang telah berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Penelitian bertujuan untuk: 1). Menjelaskan strategi guru agama PAI dalam meningkatkan moderasi keberagamaan siswa kelas V di SDN 2 Cakranegara Mataram, dan Program apa saja yang dilakukan guru agama PAI dalam meningkatkan moderasi keberagamaan siswa kelas V di SDN 2 Cakranegara Mataram. 2). Menjelaskan Apa saja faktor kendala guru agama PAI dalam proses pembelajaran dalam meningkatkan moderasi keberagamaan siswa kelas V di SDN 2 Cakranegara Mataram. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi yang digunakan guru adalah: Pertama, Guru membimbing peserta didik yang terkhusus yang beragama Islam, dengan menggunakan strategi atau upaya bimbingan, program khusus, latihan khusus, dan pembiasaan mempraktekkan. Kedua, guru membiasakan berdoa sebelum belajar memulai pelajaran. Ketiga, guru melakukan kegiatan Imtaq rutin tiap hari jumat supaya menambahkan ilmu pengetahuan secara khusus tentang ajaran Islam. Dari strategi guru yang dirancang dan digunakan tersebut tidak terlepas dari ketepatan komponen serta jenis strategi pembelajaran sesuai dengan karakter siswa-siswi masing-masing
KONTRIBUSI TGH. MASTUR JAYADI DALAM PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN HUMANIS DI SUBULASSALAM TEMBOWONG DESA SEKOTONG BARAT KECAMATAN SEKOTONG LOMBOK BARAT Nurdin Nurdin; Irwan Irwan; Masdani Masdani
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan Kontribusi TGH. Mastur Jayadi dalam Pemberdayaan Pendidikan Humanis di Subulassalam Tembowong Desa Sekotong Barat Kecamatan Sekotong Lombok Barat. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif guna mengungkapkan fenomena secara objektif dengan menggunakan metode penjaringan data seperti, observasi, wawancara dan dokumentasi yang kemudian data yang diperoleh melalui berbagai metode tersebut dianalisis dan disimpulkan menjadi informasi yang ril sesuai hasil pengkajian di lapangan. Penelitinan ini mengungkap fakta tentang Kontribusi TGH. Mastur Jayadi dalam Pemberdayaan Pendidikan Humanis di Subulassalam Tembowong Desa Sekotong Barat Kecamatan Sekotong Lombok Barat. Dalam membedayakan umat oleh TGH. Mastur Jayadi memberikan tausiah dalam pengjajian berpedoman pada prinsip kebebesan, rasionalitas, holisme dan proaktif. Dengan upaya ini masyarakat dan santri di Subulassalam merasakan pendidikan yang humanis
Co-Authors Irwan Irwan Nurdin Nurdin Sahrul Hakim