Eva Rizka Amalia
Program Studi Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan HOTS Pada Materi Laju Reaksi Eva Rizka Amalia; Dian Novita
Chemistry Education Practice Vol. 5 No. 1 (2022): Edisi Mei
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v5i1.3264

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan (kevalidan, kepraktisan dan keefektifan) Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada materi laju reaksi. Penelitian ini dikembangkan menggunakan metode 4D (define, design, develop, dissiminate), namun hanya sampai tahap pengembangan (develop) yang diuji cobakan terbatas pada 15 peserta didik SMA Muhammadiyah 10 GKB Gresik yang sudah mendapatkan materi laju reaksi. Instrumen penelitian yang digunakan yakni lembar validasi, lembar angket respon, lembar tes ranah kognitif dan lembar tes keterampilan HOTS yang dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kevalidan LKPD sangat valid dengan persentase kesesuaian isi 93%, kebahasaan 91%, penyajian 92% dan kegrafisan 88%. Respon peserta didik menunjukkan kategori sangat praktis dengan rata-rata presentase 90,5%. Hasil tes ranah kognitif memperoleh skor N-gain dengan kategori tinggi sebesar 0,88. Hasil tes ranah keterampilan HOTS tiap komponen C4, C5 dan C6 memperoleh nilai rata-rata presentase berturut-turut sebesar 87%, 85,8%, 86,6%. Selain itu, hasil tes ranah keterampilan HOTS dibuktikan menggunakan uji paired sample t test dan mendapatkan nilai signifikansi sebesar 0 sehingga dapat disimpulan bahwa LKPD berbasis inkuiri dapat melatihkan keterampilan HOTS pada submateri faktor yang mempengaruhi laju reaksi.