p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parameter
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Promosi Terhadap Minat Baca Masyarakat Pada Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kota Depok Wilianah; Fajar Azzam Pasha Akhmad
PARAMETER Vol. 7 No. 1 (2022): JURNAL PARAMETER
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tribuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37751/parameter.v7i1.199

Abstract

The purpose of this study is to find out how the quality of service and promotion affect the reading interest of the community at the Depok Library Service. The research method used in this research is descriptive quantitative method. The data analysis technique used is classical assumption analysis and data testing using multiple linear regression. The software used to process and analyze the research data is SPSS version 26.0. There is a positive and significant influence between service quality variables on people's reading interest. This is indicated by the value of tcount > ttable (3.624 > 1.991), there is a positive and significant influence between the promotion variables on people's reading interest. This is indicated by the value of tcount > ttable (5,115 > 1,991), there is a positive and significant influence on service quality, and promotion of public interest in reading at the Depok Library Service. This is indicated by the Fcount value of 29.330 which is greater than Ftable 3.11 and a significant value of 0.000 which is smaller than 0.05. While the value of the coefficient of determination (Adj. R2) is 0.418, which means that the service quality and promotion variables are able to explain the reading interest variable by 41.8% while the remaining 59.2% is influenced by other factors not included in this study. Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Kualitas Pelayanan, dan Promosi berpengaruh terhadap Minat Baca Masyarakat di Dinas Perpustakaan Depok. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis asumsi klasik dan pengujian data menggunakan regresi linear berganda. Perangkat lunak yang digunakan untuk mengolah dan menganalisis data penelitian ini adalah SPSS versi 26,0. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel kualitas pelayanan terhadap minat baca masyarakat. Hal ini ditunjukan oleh nilai thitung > ttabel (3,624 > 1,991), terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel promosi terhadap minat baca masyarakat. Hal ini ditunjukan oleh nilai thitung > ttabel (5,115 > 1,991), terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas pelayanan, dan promosi terhadap minat baca masyarakat pada Dinas Perpustakaan Depok. Hal ini ditunjukan oleh nilai Fhitung sebesar 29,330 yang lebih besar dari Ftabel 3,11 serta nilai signifikan 0.000 lebih kecil dari 0,05. Sedangkan nilai koefisien determinasi (Adj. R2) sebesar 0.418 yang berarti bahwa variabel kualitas pelayanan, dan promosi mampu menerangkan variabel minat baca sebesar 41,8% sedangkan sisanya 59,2% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Efektivitas Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru PAI SD di Kecamatan Tambun Selatan Fajar Azzam Pasha Akhmad
PARAMETER Vol. 7 No. 1 (2022): JURNAL PARAMETER
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tribuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37751/parameter.v7i1.185

Abstract

Effective strategy of academic supervision by supervisors can improve the professional competence of teachers. The limited number of supervisors and the extent of the target area are problems in the academic supervision. This study aims at knowing: 1) the effectiveness of academic supervision by supervisors to improve the professional competence of Islamic education teachers at the elementary school in District Tambun Selatan 2) the constraints faced by supervisors in conducting academic supervision, and the solution for supervisors of academic supervision that can improve the professional competence of Islamic education teachers at the elementary school in District Tambun Selatan. The results show that: 1) academic supervision conducted by supervisors in Islamic education is effective to improve the profesional competence of Islamic education teachers at the elementary school. It can be seen from the increasing in mastery of teaching materials, instructional planning, implementation of learning and assessment of learning outcomes. 2) The barriers experienced by supervisors in academic supervision in Islamic education is a lack of supervisory personnel, the number of teachers that should be supervised, the lack of intensity of supervision and the lack of competence development of supervisors in Islamic education. 3) The solution of these problems are the recruitment of new supervisors, increasing the intensity of supervision at classroom visits and increasing capacity-building programs of academic supervision for supervisors regularly and continuously. Abstrak Strategi supervisi akademik pengawas yang efektif dapat meningkatkan kompetensi profesional guru. Keterbatasan jumlah pengawas dan luasnya wilayah binaan merupakan persoalan dalam supervisi akademik. Penelitian ini bertujuan mengetahui: 1) efektivitas supervisi akademik pengawas dalam meningkatkan kompetensi profesional guru PAI SD di Kecamatan Tambun Selatan, 2) kendala yang dihadapi pengawas dalam melakukan supervisi akademik, dan solusi agar supervisi akademik pengawas dapat meningkatkan kompetensi profesional guru PAI SD di Kecamatan Tambun Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) supervisi akademik yang dilakukan pengawas Pendidikan Agama Islam cukup efektif dalam meningkatkan Kompetensi profesional guru PAI terlihat dari meningkatnya penguasaan materi bahan ajar, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian hasil belajar. 2) Hambatan yang dialami pengawas dalam supervisi akademik adalah kurangnya tenaga pengawas PAI, banyaknya guru yang harus dibina, kurangnya intensitas supervisi dan kurangnya pengembangan kompetensi supervisi akademik pengawas PAI. 3) Solusi dari kendala tersebut adalah rekrutmen pengawas baru, peningkatan intensitas supervisi kunjungan kelas dan peningkatan program pembinaan kemampuan supervisi akademik pengawas secara berkala dan berkesinambungan.