Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Anis Fitria
Universitas PGRI Semarang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN DENGAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PENADARAN Anis Fitria; Kartinah; Mei Fita Asri Untari
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i1.279

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan memahami bacaan pada siswa kelas V SD Negeri 2 Penadaran, untuk mengetahui kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika pada siswa kelas V SD Negeri 2 Penadaran, dan untuk mengetahui hubungan kemampuan memahami bacaan dengan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Penadaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel yang diambil adalah sebanyak 24 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan teknik analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kemampuan memahami bacaan dengan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Penadaran, Kecamatan Gubug, Kabupaten Grobogan, yang ditunjukkan oleh hasil olah data menggunaan korelasi product moment dimana ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? pada taraf signifikansi 5% yakni 0,984 > 0,404, sehingga ???????? diterima dan ????0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kemampuan memahami bacaan dengan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika.
PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGUMPULAN DAN PENYAJIAN DATA KELAS VA SDN BENDUNGAN SEMARANG Anis Fitria; Intan Indiati; Farida Nursyahidah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1067

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Model pembelajaran yang digunakan dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah Problem Based Learning yang pelaksanaannya dilaksanakan selama II siklus. Subyek peenelitian adalah peserta didik kelas VA SDN Bendungan Semarangdengan jumlah peserta didik sebanyak 28. Penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika materi Pengumpulan dan Penyajian Data. Pada siklus I peserta didik telah mengalami peningkatan hasil belajar sebesar 21,43% dan pada siklus II telah mengalami peningkatan hasil belajar sebanyak 39,28%. Berdasarkan pemaparan tersebut menunjukkan bahwa model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika materi Pengumpulan dan Penyajian Data. Hal tersebut ditunjukkan dari adanya ketuntasan belajar peserta didik dari pra siklus sampai siklus II yang meningkat.
Co-Authors Farida Nursyahidah Intan Indiati Kartinah Kartinah, Kartinah Mei Fita Asri Untari