Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Griya Journal of Mathematics Education and Application JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Mutia Silmi
STKIP Bima
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kemampuan Verbal dan Penyesuain Diri terhadap Hasil Belajar Siswa MAN 2 Kota Bima Dewi Silviana; Mutmainah Mutmainah; Mutia Silmi
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 2 No. 1 (2022): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, Edisi Januari - Juni 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v2i1.175

Abstract

Kemampuan verbal merupakan karakteristik yang harus dimiliki peserta didik karena berpengaruh terhadap proses belajar. Adanya perbedaan masing-masing peserta didik baik secara status sosial dan kepandaian juga berpengaruh terhadap keberadaan peserta didik didalam proses belajar. Penyesuaian diri yang baik akan memberikan bantuan besar untuk mendukung kesuksesan seseorang. Penyesuaian diri merupakan salah satu persyaratan penting bagi terciptanya kesehatan jiwa atau mental siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih tanpa ada upaya untuk mempengaruhi variabel tersebut sehingga tidak terdapat manipulasi variabel. Penelitian korelasi merupakan salah satu bagian penelitian ex–postfacto.Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu Regresi Jamak (Multiple Regression). Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh kemampuan verbal dan penyesuaian diri terhadap hasi belajar matematika program linier siswa kelas XI IPA MAN 2 Kota Bima tahun pelajaran 2020/2021. Hal ini ditunjukan oleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh kemampuan verbal dan penyesuaian diri terhadap hasil belajar matematika siswa. Adapun persamaan regresi pada penelitian ini yaitu: . Ini berarti kemampuan verbal memiliki pengaruh kuat terhadap hasil belajar matematika siswa sedangkan penyesuaian diri memiliki pengaruh yang lemah terhadap hasil belajar matematika siswa.
Kemampuan Verbal Matematis dalam Menyelesaikan Soal Cerita Program Linier Pada Siswa Kelas XI IPA MAN 2 Kota Bima Mutmainah Mutmainah; Arnasari Merdekawati H; Mutia Silmi
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 3 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v3i2.330

Abstract

This study aims to k now verbal ability in mathematical linear program solving word problems in class XI IPA MAN 2 Kota Bima spread over 5 classes. The subject determination technique used purposive sampling with a total of 52 students out of a total of 211 students. The criteria for determining the subject with the following considerations: 1) Students have received learning about linear programming; 2) Students have potential verbal abilities which are assessed based on the results of the verbal ability test in the linear program as a requirement in determining the subject group. The analysis technique in this study uses descriptive analysis. Based on the results of the study, it was found that the level of mathematical verbal ability in solving story problems in the linear program of class XI IPA MAN 2 Kota Bima was in the medium category. Students' mathematical verbal ability shows that the higher the level of students' verbal ability, the easier it is for students to understand and solve math problems or questions with the right answers.
Co-Authors Arnasari Merdekawati H Dewi Silviana Mutmainah Mutmainah