Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan
Aam Amaliah
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Arts Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN CAMPURAN DI SDN BUBULAK 1 Marsya Afifah Ramadhanti; Aam Amaliah; Nur Haliza Juniar; Rafa Fauziyyah Rizky; Yunita Amanda
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, dan Pendidikan Vol. 1 No. 8 (2022): July
Publisher : PENERBIT LAFADZ JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sibatik.v1i8.179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk kita menganalisis faktor kesulitan dalam mempelajari materi pecahan campuran yang dialami oleh siswa pada pokok bahasan bilangan pecahan campuran. Penelitian ini dilakukan di SDN Bubulak 1 Kecamatan Batu Ceper Kota Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengambilan data menggunakan teknis tes dan wawancara. Teknik tes dalam penelitian ini menggunakan tes yang berisi soal-soal esai dan membahas tentang materi pecahan campuran. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa siswa SDN Bubulak 1 yang berjumlah 5 siswa mengalami kesulitan belajar matematika pada materi pecahan. Kesulitan yang dialami siswa dalam belajar matematika materi pecahan yaitu, kesulitan dalam memahami konsep pecahan, kesulitan dalam menghitung, dan kesulitan dalam mengubah bentuk becahan campuran.
Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Jelambar 01 Pagi Sri Ismawati; Fery Perdiansyah; Aam Amaliah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.468 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6572

Abstract

Pengaruh metode Discovery Learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Jelambar 01 Pagi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah metode Discovey Learning berpengaruh terhadap meningkatnya hasil belajar IPA siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen, populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V, dengan teknik pengambilan sempel dalam penelitian ini menggunakan Random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument tes yang berbentuk pilihan ganda dan instrument observasi untuk mengetahui kondisi didalam kelas apakah guru menggunakan metode Discovery Learning .Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t jenis varians dengan taraf signifikan ?=0,05 untuk n= 58 pada kelas eksperimen dan kontrol. Karena data diperoleh thitung = 0,85887 dan t-tabel=1,67155 karena thitung>ttabel maka H0 ditolak dengan demikian pada awal pembelajaran terdapat perbedaan pada hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kontrol. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t varians dengan taraf signifikan ?=0,05 untuk n= 58 postes pada kelas eksperimen dan kontrol. Karena data normal dan homogen maka dk =n1=n2-2 Berdasarkan data yang diperoleh thitung = 0,819077 dan ttabel 1,67155 karena thitung >ttabel maka H0 ditolak .
Co-Authors Fery Perdiansyah Marsya Afifah Ramadhanti Nur Haliza Juniar Rafa Fauziyyah Rizky Sri Ismawati Yunita Amanda