Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Analisis Produksi Siaran Program “Kabar Pacitan” di JTV Pacitan Ida Kurniawati; Kayyis Fithri Ajhuri; Damayanti Dinda Kinansih
INTERAKSI PERADABAN: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/interaksi.v3i1.31405

Abstract

Peran televisi lokal dalam industri media adalah memberikan informasi dan hiburan kepada audiens lokal. Namun, televisi lokal juga menghadapi beberapa tantangan antara lain: Persaingan dari televisi nasional dan internasional dalam hal jumlah penonton dan iklan, perubahan pola konsumsi media, biaya produksi dan distribusi yang cukup besar bagi stasiun televisi, persoalan regulasi dan lisensi yang ditetapkan oleh pemerintah dan memiliki lisensi yang sah untuk beroperasi, dan televisi lokal harus mampu mengembangkan konten yang menarik dan relevan untuk menarik perhatian penonton dan mempertahankan keberlangsungan bisnis. Rumusan masalah meliputi proses produksi siaran program “Kabar Pacitan” di JTV Pacitan mulai dari proses pra produksi, produksi hingga pasca produksi. Serta menganalisa kendala yang ditemui dan solusi yang dilakukan pihak manajemen dalam mengatasi kendala pada saat proses produksi siaran program “Kabar Pacitan”. Hasil dari penelitian ini peneliti menemukan bahwa siaran program “Kabar Pacitan” memiliki beberapa tahapan sama seperti pada program televisi lain dalam proses produksinya, adapun tahapan-tahapannya dimulai dari pra produksi : meliputi 1) Tahapan pra Produksi seperti rapat proyeksi secara santai baik secara langsung maupun melalui aplikasi WhatsApp, persiapan matang wartawan dalam pencarian berita. 2) Tahapan produksi meliputi tahap editing yang dilakukan oleh editor secara online dengan teknik digital, dan yang terakhir yaitu 3) Tahapan pasca produksi yaitu mencakup proses persiapan menuju siaran hingga penayangan berita. Hambatan yang sering dialami oleh wartawan dalam pencarian berita lapangan yaitu faktor cuaca yang tidak mendukung, selain itu juga terjadi hambatan akibat jaringan yang tidak stabil, peristiwa kecelakaan yang tidak selalu terjadi sehingga perlu alternatif berita ringan (features).
STRATEGI RADIO DALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSINYA DI ERA MEDIA BARU: (Studi Kasus Pada Radio Madya 106,4 FM Kota Madiun) Iis Stiyoputri; Kayyis Fithri Ajhuri
AL-IDZAAH: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/al-idzaah.v5i2.5059

Abstract

Penelitian yang berjudul “Strategi Radio Madya FM Kota Madiun Dalam Mempertahankan Eksistensinya Di Era Media Baru” ini bertujuan untuk mendeskripsikan, mempelajari pengelolaan, menjelaskan langkah-langkah, serta mengetahui hasil dari strategi yang dilakukan oleh Radio Madya FM Kota Madiun dalam mempertahankan eksistensi ditengah maraknya media-media baru yang bermunculan agar program-program siaran tetap diminati oleh khalayak. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kualitatif deskriptif yakni untuk memudahkan peneliti menuturkan dan menafsirkan data yang berkaitan dengan fakta, keadaan, dan fenomena tentang apa yang dialami oleh objek penelitian. Sedangkan proses pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dan keabsahan datanya peneliti menggunakan ketekunan pengamat dan triangulasi. Dan teori yang digunakan adalah teori POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling). Temuan peneliti ini menggambarkan adanya strategi yang dilakukan oleh Radio Madya FM dalam mempertahankan existential di era gempuran media baru diantaranya dengan pembaharuan staf anggota perusahaan, perencanaan dan pelaksanaan pada program-program baru, pemanfaatan media sosial, penggunaan aplikasi streaming, serta evaluasi dari setiap program yang sudah dijalankan. Kata kunci: Strategi, Eksistensi, Radio, Media Baru.
Integration Of Responsive Learning Technology In Arabic Language Education: Development Of A Student Interaction Framework Rusdiana, Ika; Kayyis Fithri Ajhuri; Najmaya Ayu Mustika; Muhammad Khamim As-Syafaat
TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 8 No 1 (2026): Tsaqofiya: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/2hyy8z68

Abstract

The integration of responsive learning technology has become a crucial component in strengthening student interaction and engagement within higher education, particularly in the context of Arabic language education. The complexity of learning Arabic, which requires continuous practice, interaction, and feedback, demands a digital learning ecosystem that is adaptive, interactive, and responsive to students’ academic needs. In the digital era, higher education institutions are no longer required to provide educational services merely as administrative support, but also as an integral part of the learning process that facilitates communication, interaction, and learning continuity. Customer Relationship Management (CRM) has emerged as a strategic approach that can be adapted to the educational context to support systematic and sustainable student interaction. This study aims to design and develop a responsive learning technology framework based on CRM to enhance student interaction within the Arabic language education ecosystem. The research employed a research and development approach using the ADDIE model, encompassing analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The resulting product is a CRM-based web application implemented in the context of Arabic language education at IAIN Ponorogo. The developed framework integrates multiple interaction touchpoints involving students, lecturers, and study program administrators to support learning-related communication, academic monitoring, and service responsiveness. The effectiveness of the system was evaluated through small-scale and limited large-scale classroom trials. The results of the small-scale trial obtained a score of 79.4, while the limited large-scale trial achieved a score of 83, indicating that the system is categorized as “good.” These findings demonstrate that the integration of CRM-based responsive learning technology can effectively support student interaction, enhance learning responsiveness, and contribute to the development of a cohesive digital learning ecosystem in Arabic language education.