Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukha : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Heri Hermawan
Sekolah Menengah Pertama Negeri 11 Kota Bogor
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG PENGUKURAN ALAT UKUR YANG SERING DIGUNAKAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI DI SMP NEGERI 11 KOTA BOGOR Heri Hermawan
EDUKHA Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/edukha.v3i1.7223

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui metode eksperimen dapatmeningkatkan aktivitas dan prestasi peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ; (2) untuk mendeskripsikan proses peningkatan aktivitas dan prestasi peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA); dan (3) untuk mengukur besarnya peningkatan aktivitas dan prestasi peserta didik pada mata pelajaran IlmuPengetahuan Alam (IPA) tentang pengukuran alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari setelah menggunakan metode eksperimen di kelas VII A SMP Negeri 11 Kota Bogor Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode eksperimen dapat menjadi variasi pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik sehingga terbukti meningkatkan hasil belajar peserta didik di Kelas VII A semester I SMP Negeri 11 Kota Bogor semester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Sebelum menggunakan metode eksperimen hasil belajarpeserta didik hanya mencapai nilai rata-rata 65,44 kemudian terjadi peningkatan setelah menggunakan metode eksperimen menjadi 72,79 pada siklus 1 dan 80,74 pada siklus 2. 72,79 pada siklus 1 dan 80,74 pada siklus 2. Dari uraian di atas peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen yang disesuaikan dengan materi pembelajaran dapat menciptakan situasi belajar yang menyenangkan sehingga terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik
Co-Authors