Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lugawiyyat Tepis Wiring : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Latifatul Mahbubah
IAI Al-Khairat Pamekasan
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
تعليم الإملاء في معهد تربية المعلمين الإسلامية "الأمين" برندوان سومنب مادورا Latifatul Mahbubah; Asmaul Husna
Lugawiyyat Vol 3, No 2 (2021): Lugawiyyat
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/lg.v3i2.14014

Abstract

Writing is like reading a communication activity that belongs to written skills, and writing in Arabic learning was one of the linguistic skills, in general, the goals of its teaching are the students' ability to communicate in writing in the Arabic language.  Dictation is an essential writing skill so that students can express their minds in good and correct writing. This research aims to know the steps of teaching of dictation at the TMI Al-Amien Prenduan Boarding School and how to correct it. In this research, the researcher used the descriptive approach with the qualitative approach to learn the steps of teaching of dictation at the TMI Al-Amien Prenduan Boarding School and how to correct it through observation, interview and documentation. The results of the research from this research are as follows: imla' learning material taken from some muthala'ah material. The teaching of dictation used is listening dictation and the method of correcting it is the reciprocal method, which is the exchange of students' notebooks with its neighboring friend, then the teacher ordered some students to write the specified sentence on the blackboard along with the teacher checks the written text on the blackboard.
Pendampingan Guru TPQ melalui Pelatihan Metode at-Tanzil di Desa Nyalabu Dhaja Latifatul Mahbubah; Didin Burhanuddin Rabbani
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Tipis Wiring Vol 2 No 1 (2023): Tepis Wiring: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unversitas Islam Raden Rahmat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/tepiswiring.v2i1.2500

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pendampingan kepada guru TPQ melalui pelatihan metode at-tanzil dalam membaca al-Qur’an untuk menangani masalah peserta didik dalam memahami dan mengaplikasikan ilmu tajwid saat membaca al-Qur’an. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang terdiri dari perencanaan, pelaksaan, Penemuan fakta-fakta tentang hasil dari tindakan, dan penemuan makna baru dari pengalaman sosial. Dalam pendampingan ini juga menggunakan analisis SWOT yaitu Strenghts (kekuatan), Weaknesses (kelemahan), Opportunity (kesempatan) dan Threat (ancaman) agar hasil yang didapatkan menjadi akurat. Pelaksanaan kegiatan pendampingan berjalan dengan lancar dan berhasil. Keberhasilan ini ditunjukkan dengan beberapa fakta yaitu metode at-tanzil dalam pembelajaran Al-Qur’an sesuai dengan perkembangan para peserta didik dalam mengaji, yang pada awalnya mereka hanya fokus pada membaca al-Qur’an saja, namun setelah penerapan metode at-tanzil ini mereka tidak hanya fokus pada membaca al-Qur’an, namun mereka juga mulai memperhatikan ilmu tajwid yang mereka pelajari saat membaca al-Qur’an, sehingga mereka tidak hanya bisa membaca al-Qur’an dengan lancar, namun mereka juga bisa dan mampu membaca al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah tajwid yang telah ditentukan. Dengan adanya fakta tersebut, perlu kiranya adanya pelatihan metode at-tanzil ini di TPQ-TPQ lain guna menanggulangi permasalahan pemahaman dan penerapan ilmu tajwid para peserta didik.Kata Kunci : Pendampingan, Guru, TPQ, at-Tanzil.
Co-Authors Asmaul Husna Didin Burhanuddin Rabbani