Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ibtidai'y Datokarama: Jurnal Pendidikan Dasar KOLONI
Ferdiawan
Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN MENGGUNAKAN TANDA BACA PADA TEKS NARASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 PETOBO KECEMATAN PALU SELATAN Ferdiawan
IBTIDAI'Y DATOKARAMA: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ibtidaiy.Vol3.Iss1.35

Abstract

Penelitian ini dilakukan merupakan analisis terhadap penggunaan tanda baca , khususnya bentuk penggunaan tanda baca titik, tanda baca koma, dan tanda baca tanya. Bentuk penggunaan tanda baca tersebut dianalisis dari tek narasi yang dikerjakan oleh siswa kelas V SDN 2 Petobo kecematan Palu selatan. Tujuan dari penelitian ini untuk medeskribsikan bentuk penggunaan tanda baca titik, tanda baca koma, dan tanda baca tanya pada teks narasi yang dikerjakan oleh siswa dan juga merupakan bentuk penggambaran kemampuan siswa kelas V SDN 2 Petobo dalam penggunaaan tanda baca pada teks narasi. Setelah semua tahap penelitian ini dilaksanakan , hasil dari penelitian yaitu : pertama, berdasark Dari hasil tes yang dilakukan penulis bahwa terdapat 7 siswa telah memperoleh skor diatas KKM dengan perolehan skor tertinggi 26 dan sebanyak 17 siswa lainya memperoleh skor dibawah KKM dengan skor yang diraih yang terendah 7, dan Dari hasil tes kedua yang dilakukan penulis bahwa, terdapat 14 siswa telah memperoleh skor diatas KKM dengan perolehan skor tertinggi 28 dan sebanyak 10 siswa lainya memperoleh skor dibawah KKM dengan skor yang diraih yang terendah 15. kedua, bentuk penggunaan tanda baca titik yang ditemukan dalam lembar tugas melengkapi teks narasi 1. dipakai diakhir kalimat pernyataan. 2. dipakai dipertengahan kalimat. 3. dipakai diakhir kalimat tanya., 4 dipakai diakhir kalimat seruan . ketiga, bentuk penggunaan tanda baca koma yaitu: 1. dioakai diakhir kalimat pernyataan, 2. dipakai dipertengahan kalimat. Keemapat bentuk penggunaan tanda baca tanya yaitu: 1. dipakai diakhir kalimat pernyataan.
PEMERTAHANAN BAHASA KAILI DIALEK LEDO DI DESA TINGGEDE KECEMATAN MARAWOLA KABUPATEN SIGI Ferdiawan
KOLONI Vol. 1 No. 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (573.883 KB) | DOI: 10.31004/koloni.v1i2.62

Abstract

This study discusses the problem of maintaining the Kaili Ledo dialect in Tinggede village, Marawola district. This research is a qualitative research . The type of data used is data in the form of numbers calculated using statistical methods or the average formula and described in the form of words. Collecting data using observation techniques, questionnaires, and documentation. The instrument in this research is a questionnaire. Presentation of data, and drawing conclusions based on the results of research on maintaining the Ledo dialect language in the village of Tinggede are 1) The maintenance of the Ledo dialect kaili language in the family realm can be categorized as still strong and does not shift with a percentage of 40% which can be said to be stable and not displaced is said to be shifted in the anggaka. 30% percentage. 2) The maintenance of the Ledo dialect kaili language in the neighboring realm is categorized as still surviving with a percentage of 77.5% or above 50%, 3) The maintenance of the Ledo dialect kaili language in the public domain is categorized as still strong and does not shift with a total percentage of 48.33% or still above 40%. Keyword: Language Defense, Kaili dialect of Ledo, Tinggede Village
Co-Authors