Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Gerak: Journal of Physical Education, Sports, and Health Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM HUMANITIS : Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis
Muh. Ilham Aksir
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Perbandingan Produk Perangkat Pembelajaran Hasil Penerapan Blended Learning dan Dalam Jaringan Peserta PPG Sulawesi Selatan Aprilo, Ians; Arfanda, Poppy Elisano; Aksir, Muhammad Ilham
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat efektifitas pembelajaran yang dilakukan pada mahasiswa PPG melalui pembelajaran blended learning dan daring learning. Subyek penelitian adalah mahasiswa PPG tahun ajaran 2022-2023. Intrument penelitian yang digunakan adalah instrument penilaian yang telah dikembangkan sesuai karakteristik pembelajaran abad 21. Instrument ini divalidasi oleh ahli dan melalui proses uji coba instrument. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara pendekatan blended learning dengan daring learning. Statistic hitung menyatakan bahwa nilai rerata pendekatan blended learning lebih tinggi daripada daring learning dengan selisih sebesar 4,6 poin. pembelajaran blended learning, dengan taraf signifikan 0.05.  Kata Kunci: blended learning, daring learning, PPG
Co-Authors Alimin Hamzah Andi Atssam Mappanyukki Anto Sukamto Arfanda, Poppy Elisano Asri Awal Azwar Anas Hartina Rosalia Hasmyati, Hasmyati Ians Aprilo Ishak Bachtiar M Imran Hasanuddin Muhammad Akbar Syafruddin muhammad qasash hasyim Nur Indah Atifah Anwar Nurul Fadilah Aswar Nurul Fajriah Istiqamah Retno Farhana Retno Farhana Nurulita