Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

تنفيذ المناهج الدراسية 2013 على أساس التربية الشخصية في تعليم اللغة العربية للفصل الرابع في المدرسة الابتدائية محمّدية القمرية كليغو بويولالي السنة الدراسية 2018/2019 (تحليل مواد وطرائق التعليم) Triyani Triyani
El-Hayah Vol. 10 No. 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19305/elha.v10i2.4760

Abstract

ملخصيهدف هذا البحث إلى 1) تحليل تنفيذ المناهج الدراسية 2013 على أساس التربية الشخصية في تعليم اللغة العربية للفصل الرابع في المدرسة الإبتدائية محمّدية القمرية  كليغو بويولالي السنة الدراسية 2018/2019 من ناحية المواد 2) تحليل تنفيذ المناهج الدراسية 2013 على أساس التربية الشخصية في تعليم اللغة العربية للفصل الرابع في المدرسة الإبتدائية محمّدية  القمرية  كليغو بويولالي السنة الدراسية 2018/2019 من ناحية الطرائق.كانت الطريقة المستخدمة في هذا البحث الوصفية، في حين كانت الموضوعات البحثية من تلاميذ الفصل الرابع من المدرسة الإبتدائية محمّدية القمرية كليغو بويولالي، والتي بلغت 40 طالبًا، منهم 26 طالبًا و 14 طالبة. ومصدر البيانات في هذا البحث مدرس اللغة العربية، مدير المدرسة ونائبه و التلاميذ. بدأ هذا البحث من يناير 2019 حتى مارس 2019، وكانت طريقة جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث المقابلة و الملاحظة و التوثيقية. طريقة تصحيح البيانات المستخدمة في هذا البحث طريقة تثليث مصدر البيانات. طريقة تحليل البيانات في هذا البحث هي البحث النوعي الوصفي الذي ينتج عنه الإجراء البيانات الوصفية في شكل كلمات مكتوبة أو منطوقة من أشخاص وسلوك يمكن ملاحظته ، مع أربع مراحل هي جمع البيانات ، وخفض البيانات ، وعرض البيانات ، واستخلاص النتائج.من نتائج البحث نلاحظ أن 1) تنفيذ المناهج الدراسية 2013 على أساس التربية الشخصية في تعليم اللغة العربية للفصل الرابع في المدرسة الابتدائية محمّدية القمرية كليغو بويولالي السنة الدراسية 2018/2019 من ناحية المواد هو أن المادة التعليمية للشخصية لم يتم شرحها بشكل صريح ولكن ضمنياً، المواد غير موجودة ولكن تمت ضمينها في كل موضوع باللغة العربية تدرس من خلال تكوين القيم الشخصية في المدرسة 2) تعد الطريقة يستخدمها المدرس في تنفيذ المناهج الدراسية 2013 على أساس التربية الشخصية مناسبة ، مثل طريقة اللعب ، وطريقة الاستيعاب ، وماإلى ذلك ، على الرغم أنه لا يمكن إدخال جميع القيم الشخصية الموجودة في الكفاءات الأساسية في كل طريقة في تعليم اللغة العربية حتى المدرسون يميلون إلى تطوير القيم الشخصية. ومع ذلك، هناك بعض العوائق التي يواجهها المدرس في تنفيذ المناهج الدراسية 2013 على أساس التربية الشخسية في تعليم اللغة العربية للفصل الرابع ،يعني في الوسائل التعليمية المحدودة، والأوقات المحدودة، ظروف المدرسين، ظروف التلاميذ، وظروف البيئة.الكلمات المفتاحية: المناهج الدراسية 2013، التربية الشخصية ، تعليم اللغة العربية ، المواد و الطرائق