Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGGUNAAN METODE INKUIRI DAN PETA KONSEP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn Yohani Yohani
JURNAL GLOBAL EDUKASI Vol 2, No 3 (2018): Desember 2018
Publisher : JURNAL GLOBAL EDUKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.672 KB)

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the improvement of student learning outcomes by applying inquiry methods and concept maps. The subjects in this study were sixth grade students of SD Negeri 010029 Perk. Sukaraja district Fourth Intersection academic year 2017/2018. Based on the results of the study obtained learning outcomes in the first cycle reached an average value of 69.17 and cycle II 83.5. Learning outcomes in the first cycle reached the classical learning completeness value of 63.33% and the second cycle of 90% meant that there was an increase of 26.67%. It can be concluded that the use of inquiry methods and concept maps can improve Civics learning outcomes on electoral and election material, grade VI students at SD Negeri 010029 Perk. Sukaraja district Fourth Intersection academic year 2017/2018. Keyword: inquiry, concept map Abstrak: Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode inkuiri dan peta konsep. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 010029 Perk. Sukaraja kec. Simpang Empat TP. 2017/2018. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil belajar pada siklus I mencapai nilai rata-rata 69,17 dan siklus II 83,5. Hasil belajar pada siklus I mencapai nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 63,33% dan siklus II sebesar 90% berarti ada peningkatan sebesar 26,67%. Dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan metode inkuiri dan peta konsep dapat meningkatkan hasi belajar PKn pada materi pemilu dan pilkada, siswa kelas VI SD Negeri 010029 Perk. Sukaraja kec. Simpang Empat TP. 2017/2018. Kata kunci: inkuiri, peta konsep
Bijak Mengatur Harta di Usia Senja: Program Literasi bagi Kelompok Belajar Lansia yohani yohani; Saebani Saebani; Aisyah Aisyah; Musfirah Majid
Dimas Canthing : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Dimas Canthing
Publisher : FEB Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48144/jpm.v3i1.2429

Abstract

Kelompok lanjut usia (lansia) menghadapi tantangan dalam pengelolaan keuangan akibat keterbatasan pendapatan, meningkatnya kebutuhan kesehatan, serta rendahnya literasi keuangan di usia senja. Selain aspek ekonomi, lansia juga memerlukan penguatan kesadaran akan persiapan kehidupan akhirat agar pengelolaan harta tidak hanya berorientasi pada kebutuhan duniawi, tetapi juga bernilai ibadah dan kebermanfaatan sosial. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan dan kesadaran spiritual lansia kelompok belajar lansia. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, edukasi literasi keuangan dan nilai-nilai keislaman, praktik pengelolaan keuangan sederhana, pendampingan, serta evaluasi. Materi mencakup perencanaan keuangan harian, pengelolaan dan pemanfaatan aset secara bijak, serta penguatan konsep persiapan akhirat melalui zakat, infak, sedekah, dan wasiat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman lansia terhadap pengelolaan harta yang seimbang antara kebutuhan dunia dan akhirat serta tumbuhnya kesadaran untuk menata keuangan secara bertanggung jawab dan bernilai ibadah. Program ini diharapkan menjadi model literasi keuangan lansia yang holistik, berkelanjutan, dan berorientasi pada kesejahteraan lahir dan batin di usia senja REFERENSI Adminakunesa,+22602-Article+Text-78921-1-18-20230508.pdf. (n.d.). Aulia, N., Yuliati, L. N., & Muflikhati, I. (2019a). Kesejahteraan Keuangan Keluarga Usia Pensiun: Literasi Keuangan, Perencanaan Keuangan Hari Tua, dan Kepemilikan Aset. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 12(1), 38–51. https://doi.org/10.24156/jikk.2019.12.1.38 Aulia, N., Yuliati, L. N., & Muflikhati, I. (2019b). Kesejahteraan Keuangan Keluarga Usia Pensiun: Literasi Keuangan, Perencanaan Keuangan Hari Tua, dan Kepemilikan Aset. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 12(1), 38–51. https://doi.org/10.24156/jikk.2019.12.1.38 Faradilla, A. W., Astuti, R. P., Aida, I. N., & Kurnisari, N. (n.d.). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Pengelolaan Keuangan Pada Perencanaan Dana Pensiun. Fong, J. H., Koh, B. S. K., Mitchell, O. S., & Rohwedder, S. (2021). Financial literacy and financial decision-making at older ages. Pacific-Basin Finance Journal, 65, 101481. https://doi.org/10.1016/j.pacfin.2020.101481 Lusardi, A., Mitchell, O. S., & Curto, V. (2014). Financial literacy and financial sophistication in the older population. Journal of Pension Economics and Finance, 13(4), 347–366. https://doi.org/10.1017/S1474747214000031 PPb_NURUL A’INA FITRIAH AZHAR SR C 2020_5.PDF. (n.d.).