Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Ilmu Akuntansi Mulawarman (JIAM)
Nirma Yulianti
FKIP UNTAD
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar PKn Siswa Melalui Pendekatan Interaktif Siswa Kelas III SDN Kabuyu Kecamatan Pedongga Kabupaten Mamuju Utara Yulianti, Nirma
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah hasil belajar kemungkinan bersumber dari strategi pembelajaran atau model yang digunakan oleh guru atau faktor lain yang menjadi penyebab kesulitan belajar. Untuk itu model belajar yang dipilih sebaiknya model yang dapat mendorong siswa untuk aktif dan kreatif dalam belajar. Salah satu model yang dapat mendorong siswa untuk belajar secara aktif adalah pendekatan interaktif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan meningkatkan hasil pembelajaran pada siswa SDN Kabuyu Kecamatan Pedongga Kabupaten Mamuju Utara dengan melalui Pendekatan interaktif. Subjek penelitian tindakan ini yaitu kelas III yang berjumlah 26 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil dari pelaksanaan tindakan di kelas dengan menggunakan pendekatan  interaktif dapat dilihat, hasil observasi aktivitas murid dan guru dalam kegiatan pembelajaran  yaitu  aktivitas siswa telah meningkat dari siklus I ke siklus II sebesar 6,26 % dan aktivitas pembelajaran guru juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 6,35 % dan berada dalam kategori baik. Sedangkan berdasarkan hasil belajar siklus I siswa yang tuntas klasikal sebesar 84,61% dengan daya serap klasikal  76,35%. Pada siklus II siswa yang tuntas klasikal 96,15% dengan daya serap klasikal 79,81%. Berdasarkan indikator kinerja keberhasilan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa dengan melalui pendekatan  interaktif  dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar PKn di Kelas III SDN Kabuyu Kecamatan Pedongga Kabupaten Mamuju Utara. Kata kunci: Hasil Belajar PKn, Pendekatan Interaktif
Peningkatan Hasil Belajar PKn Siswa Melalui Pendekatan Interaktif Siswa Kelas III SDN Kabuyu Kecamatan Pedongga Kabupaten Mamuju Utara Yulianti, Nirma
Jurnal Kreatif Online Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah hasil belajar kemungkinan bersumber dari strategi pembelajaran atau model yang digunakan oleh guru atau faktor lain yang menjadi penyebab kesulitan belajar. Untuk itu model belajar yang dipilih sebaiknya model yang dapat mendorong siswa untuk aktif dan kreatif dalam belajar. Salah satu model yang dapat mendorong siswa untuk belajar secara aktif adalah pendekatan interaktif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan meningkatkan hasil pembelajaran pada siswa SDN Kabuyu Kecamatan Pedongga Kabupaten Mamuju Utara dengan melalui Pendekatan interaktif. Subjek penelitian tindakan ini yaitu kelas III yang berjumlah 26 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil dari pelaksanaan tindakan di kelas dengan menggunakan pendekatan  interaktif dapat dilihat, hasil observasi aktivitas murid dan guru dalam kegiatan pembelajaran  yaitu  aktivitas siswa telah meningkat dari siklus I ke siklus II sebesar 6,26 % dan aktivitas pembelajaran guru juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 6,35 % dan berada dalam kategori baik. Sedangkan berdasarkan hasil belajar siklus I siswa yang tuntas klasikal sebesar 84,61% dengan daya serap klasikal  76,35%. Pada siklus II siswa yang tuntas klasikal 96,15% dengan daya serap klasikal 79,81%. Berdasarkan indikator kinerja keberhasilan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa dengan melalui pendekatan  interaktif  dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar PKn di Kelas III SDN Kabuyu Kecamatan Pedongga Kabupaten Mamuju Utara. Kata kunci: Hasil Belajar PKn, Pendekatan Interaktif
Pengaruh Corporate Tax, Struktur Aset, dan Pertumbuhan Penjualan Terhadap Struktur Modal (Studi Empiris pada Perusahaan Manufaktur yang terdaftar di BEI) Yulianti, Nirma; ., Irwansyah; Lestari br. Ginting, Yoremia
Jurnal Ilmu Akuntansi Mulawarman (JIAM) Vol. 5 No. 1 (2020): April
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29264/jiam.v5i1.5822

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menguji apakah Corporate Tax, Struktur Aset dan Pertumbuhan Penjualan berpengaruh signifikan terhadap Struktur Modal. Penelitian ini menggunakan data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan tahunan perusahaan manufaktur yang terdaftar di BEI tahun 2013-2017. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 125 data. Penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dengan software IBM SPSS Statistic 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa corporate tax berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap struktur modal, Struktur aset berpengaruh positif dan signifikan terhadap struktur modal serta pertumbuhan penjualan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap struktur modal. Penelitian ini berimplikasi  pada pengambilan keputusan struktur modal bagi manajemen, bahan pertimbangan pemberian pinjaman oleh investor dan kreditur kepada perusahaan, serta bagi peneliti selanjutnya untuk mempertimbangkan variabel tambahan yang mempengaruhi struktur modal.   
Co-Authors Irwansyah Lestari br. Ginting, Yoremia