Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab
Nur Aini
MTs N Samudera Aceh
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
استراتيجية الألعاب اللغوية في تعليم اللغة العربية Nur Aini
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 17 No 1 (2015): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (722.679 KB)

Abstract

يُعرّف الألعاب اللغوية بأنها نشاط موجه يقوم به الأطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم العقلية والجسمية والوجدانية ، ويحقق في نفس الوقت المتعة والتسلية ؛ وأسلوب التعلم باللعب اللغوي هو استغلال أنشطة اللعب في اكتساب المعرفة والمهارات اللغوية وتقريب مبادئ العلم للأطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية .وأهمية اللعب اللغوي في التعليم أنه أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الفرد مع عناصر البيئة لغرض التعلم وإنماء الشخصية والسلوك ويمثل اللعب اللغوي وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم وتساعد في إدراك معاني الأشياء .وهو يعتبر أداة فعالة في تفريد التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم الأطفال وفقاً لإمكاناتهم وقدراتهم ويعتبر اللعب اللغوي طريقة علاجية يلجأ إليها المربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات والاضطرابات التي يعاني منها بعض الأطفال.يبحث هذه ورشة العمل إلى إلقاء الضوء على اجراءات تعليم المهارات اللغوية باستخدام الالعاب اللغوية في تعليمه اللغة العربية منها الالعاب اللفظية والألعاب غير اللفظية.
EVALUASI PENDIDIKAN DAN URGENSINYA DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB Nur Aini
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 16 No 1 (2014): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.922 KB)

Abstract

Evaluasi bukan hanya sekedar menilai suatu aktivitas secara spontan dan insidental, melainkan merupakan kegiatan untuk menilai sesuatu secara terencana, sistematik, terarah dan berdasarkan atas tujuan yang jelas. Evaluasi bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang keadaan suatu obyek melalui proses penelaahan secara logic dan sistematik, membutuhkan data empiric untuk membuat kesimpulan, dan menuntut syarat keahlian tertentu bagi pelakunya Karena tujuan pendidikan akan mengarahkan bagaimana pelaksanaan proses belajar-mengajar yang seharusnya dilakukan, sekaligus merupakan kerangka acuan untuk melaksanakan kegiatan evaluasi hasil belajar. pelaksanaan proses belajar-mengajar juga berkepentingan akan adanya perumusan yang baik, dan procedural.
استخدام الوسيلة الصورة في تعليم اللغة العربية Nur Aini
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 16 No 2 (2014): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.764 KB)

Abstract

الوسيلة الصورة أصبحت ركنا أساسيا من أركان العملية التربوية لذا أصبح من المستحيل الاستغناء عنها في المواقف التدريسية حتى يتمكن الطالب من الاستيعاب والتحصيل بأقل جهد ممكن .ولقد أثبتت الدراسات التربوية أنه كلما أحسن اختيار التقنيات التربوية واستخدمت بطريقة علمية سليمة أدى ذلك إلى تطوير العملية التربوية بشكل إيجابي . ومادة اللغة العربية كغيرها من المواد تحتاج إلى وسائل تحقق أهدافها. الوسائل الصورة هي كل ما يستعين بها المدرس على إيصال المادة العلمية وسائر المعارف والقيم إلى أذهان الطلاب.تشير هذه الكتابة على أهمية الصورة بأنواعها في عملية تعليم اللغة العربية والتي يمكن إجمالها فيما يلي:الصورة تجذب انتباه الطالب وتثير اهتمامه وتوفر عامل التشويق وهذه الخصائص من أهم العوامل التي تؤدي إلى التعلم.وتعمل الصورة على تجسيد المعاني والخبرات اللفظية بحيث يمكن أن يدركها المتعلم بسهولة.والصورة تزيد من دافعية الطلاب لدراسة الموضوعات الجديدة و تؤدي إلى فهم موضوع التعلم دون الحاجة إلى لغة لفظية.
Co-Authors