Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab
Albarra Sarbaini
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Proporsi Pengajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Ditinjau dari Aspek Tipologi J Sutarjo; Albarra Sarbaini
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 21 No 01 (2019): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (731.203 KB) | DOI: 10.32332/an-nabighoh.v21i01.1254

Abstract

ABSTRACT تساهم المدارس الداخلية الإسلامية كمخزن مرسخي الطلاب في تعليم اللغة العربية مساهمة كبيرة في غرس حب اللغة العربية. والسؤال يعني كيف كانت نسبة تعليم اللغة العربية في المناهج الدراسية في مؤسسات المدارس الداخلية الإسلامية حتى لم تكن قادرة على غرس الحب والانغانت حتى يصيل إلى الرغبة في تدريس ونشر اللغة العربية في خضم المجتمع. لأن مواد التدريس المناسبة في المناهج الدراسية التي تم تدريسها يجب أن يكون لها تأثير على المشاعر. إذا كانت النسبة مناسبة، فسيكون الطلبة على دراية باللغة العربية، ومن هذه العادة يجب أن يكون قادراً على خلق مشاعر الحب، فهم يحبون اللغة العربية بسبب "وجود المحبّة بوجود العادة". بالإضافة إلى الحب مع لغتهم العربية المثالية، لديهم أيضا الاستعداد لتعلم الغة العربية في مستوى الجامعة إذا كانت نتائج التعلم مؤهلة. من المؤكد أن الحديث عن نسبة الدروس أو الدراسات التي يتم إجراؤها في مؤسسات تعليم المدارس الداخلية الإسلامية يرتبط بإدارة المناهج. حيث سيظهر منهج مدرسة داخلية إسلامية ميله إلى إعطاء دراسة اللغة العربية. لذلك، هناك حاجة إلى دراسة أكثر عمقا لنسبة تدريس اللغة العربية في المناهج الدراسية للمدارس الداخلية الإسلامية. Key Word: Proporsi, Pengajaran, Pesantren, dan Tipologi, Kurikulum
Co-Authors J Sutarjo