Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Idaaratul Ulum: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Eni Yusnita
English Education Study Program, Teacher Training and Education Faculty Tanjungpura University, Pontianak
Religion Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Teknologi Digital Di Era Society 5.0 Ahmadi, Ahmadi; Widodo, Widodo; Yusnita, Eni; Muhadi, Muhadi
Idaarotul Ulum Vol 7 No 2 (2025): Idaaratul Ulum
Publisher : Institut Agama Islam Insan Prima Misbahul Ulum Gumawang OKU Timur Sumatera Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70688/idaarotululum.v7i2.581

Abstract

Perkembangan teknologi digital di era Society 5.0 menghadirkan tantangan dan peluang bagi lembaga pendidikan Islam untuk melakukan transformasi manajemen yang adaptif, inovatif, dan tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi manajemen pendidikan Islam berbasis teknologi digital melalui kajian literatur terhadap 17 sumber referensi yang relevan, termasuk jurnal SINTA open access dan publikasi akademik. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis isi (content analysis), yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, untuk mensintesis konsep, teori, dan temuan penelitian terdahulu secara sistematis. Hasil kajian menunjukkan enam aspek strategi utama: (1) perencanaan strategis yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan analisis data digital untuk pengambilan keputusan yang tepat, (2) kepemimpinan adaptif dan pengelolaan sumber daya manusia yang mendorong guru dan staf berinovasi dengan teknologi, (3) digitalisasi kurikulum dan pembelajaran yang menggabungkan media digital dan nilai-nilai Islam, (4) pemanfaatan teknologi untuk administrasi, evaluasi, dan monitoring pendidikan secara transparan, (5) penguatan kompetensi guru melalui pelatihan literasi digital dan pengembangan media pembelajaran, serta (6) pengelolaan tantangan dan pemanfaatan peluang digitalisasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Co-Authors AHMADI Muhadi Muhadi, Muhadi Widodo Widodo