Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kibas Cenderawasih : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Tarbiya Islamica
Muhammad Asyura
Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin (IAIS) Sambas
Religion Arts Humanities Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Struktur Naratif Greimas pada Cerita Ulat Entaduk (Sastra Lisan Melayu Mempawah): Implementation of The Greimas Narrative Structure on Ulat Entaduk Story (Oral Literature of Malay Mempawah) Muhammad Asyura; Elsa Mulya Karlina; Effiyadi Effiyadi; Haries Pribady
Kibas Cenderawasih : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Vol. 18 No. 2 (2021): Kibas Cenderawasih, October 2021
Publisher : Balai Bahasa Provinsi Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.133 KB) | DOI: 10.26499/kc.v18i2.294

Abstract

This research is a qualitative study describing the narrative structure of Ulat Entaduk story as one among the oral literature (fable) living in Malay society in Mempawah. The source of this research data are two native speakers from Mempawah with data in the form of fable stories. The Data was analyzed with a literary study using Greimas narrative structure theory. The results of this study showed that the acution and functional schemes of Ulat Entaduk story is  based off the inner conflict of the main character namely the mother and her childish adoptive son (blood-sucking worm) to torment the inner and physical mother. This happened because she too spoiled for her adoptive child that threatened her and family life. The most striking extrinsic element in the Caterpillar's story is self-immaturity and a family education that belongs to sex education. Readers are also taught to be thankful, respect for parents, and live independently as a key to the happiness of life.
PENERAPAN METODE DEMONTRASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMPN 3 SAMBAS PADA MATERI TAHARAH Muhammad Asyura; Fitrie A. Meliny Nasution; Hera Wiriana; Lulu Noflya
Tarbiya Islamica Vol. 10 No. 1 (2022): Tarbiya Islamica
Publisher : Fakutas Tarbiyah Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ti.v3i1.1064

Abstract

Taharah merupakan materi penting dalam PAI. Peningkatan pemahaman siswa secara teoretis dan praktis perlu dilakukan. Dengan demikian, guru PAI harus berinovasi dengan menggunakan metode yang tepat guna. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan metode demonstrasi pada materi taharah. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 3 Sambas. Data pada penelitian ini yaitu hasil evaluasi belajar siswa dan catatan wawancara pada siswa, guru PAI, dan kepala sekolah. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan pemahaman siswa pada materi taharah berdasarkan hasil evaluasi belajar siswa kelas VII dan wawancara mendalam pada guru, kepala sekolah, dan siswa pascapenerapan metode demonstrasi. Pada semester ganjil 2020 saat kasus Covid-19 mengalami peningkatan, siswa belajar secara daring dengan metode konvensional (ceramah, tanya jawab, dan penugasan) menunjukkan hasil yang tidak maksimal pada materi taharah. Pada semester ganjil 2021, pembelajaran tatap muka terbatas mulai diberlakukan dan terjadi peningkatan pemahaman siswa dengan mengkombinasikan metode konvensional dan demonstrasi pada materi taharah
Co-Authors Effiyadi Effiyadi Elsa Mulya Karlina Fitrie A. Meliny Nasution Haries Pribady Hera Wiriana Lulu Noflya