Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Musamus Journal of Mathematics Education JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK
Fitriana Minggani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbandingan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization dengan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Matematika Nur Fitriyah Indraswari; Maulidatul Hikmah; Fitriana Minggani
Musamus Journal of Mathematics Education Vol 2 No 2 (2020): Musamus Journal of Mathematics Education
Publisher : Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjme.v2i2.2648

Abstract

The purpose of this study is to determine whether or not the differences in mathematics learning outcomes using the TAI learning model with TS-TS on functional derivative material. This research used a True-Experimental Design approach in the form of Posttest-Only Control Design. The population taken is all students of class XI-MIPA MAN Sumenep with sample class XI-MIPA 2 as experimental class I and class XI-MIPA 4 as experimental class II. The instrument used is in the form of TKAkh questions (Final Capability Test). Data analysis was performed using a t-test with a significance level of 5%. The results showed that the t-test is more than t-table, meaning that there were differences in mathematics learning outcomes using the TAI learning model and the TS-TS learning model on the functional derivative material
Analisis Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Jenjang Sekolah Dasar di Kabupaten Sumenep Ike Yuli Mestika Dewi; Fitriana Minggani; Mohamad Suhaidi
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 1 No. 4 (2024): Agustus
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v1i4.2334

Abstract

Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengeksplorasi berbagai faktor ketidaksukaan siswa terhadap matematika dan mengetahui berbagai strategi pembelajaran matematika yang dilakukan oleh guru di sejumlah sekolah dasar di Kabupaten.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa teknik, yaitu teknik wawancara mendalam (indepth interview), observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis isi (content analisys) untuk mengurai data-data yang telah didapatkan, serta bersifat deskriptif dimana data dideskripsikan sekaligus dilakukan analisis mendalam dengan cara berfikir reflektif. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran di kalangan siswa sekolah dasar yang terjadi di sejumlah sekolah dasar di Kabupaten Sumenep. Antara lain, siswa memang kurang berminat pada matematika, apatis karena keterbatasan matematis, dan pembelajaran guru yang monoton. Untuk mengatasi problem tersebut, para guru melakukan langkah-langkah taktis dalam pembelajaran dengan menggunakan strategi dan pendekatan dalam pembelajaran.
Co-Authors Ike Yuli Mestika Dewi Indraswari, Nur Fitriyah Maulidatul Hikmah Mohamad Suhaidi