Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Haumeni Journal of Education Kelimutu Journal of Community Service Media Sains
Mbing Maria Imakulata
Universitas Nusa Cendana
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Media Sains

 1 
Analisis Keanekagaman Jenis Moluska Sebagai Bioindikator Stabilitas Ekosistem Pantai Mumutula Kupang Barat Kabupaten Kupang Mbing Maria Imakulata
Media Sains Vol. 23 No. 2 (2023): Jurnal Media Sains
Publisher : Pendidikan MIPA Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perairan pantai Mumutula berdekatan dengan pelabulan Fery, Pelabuhan Ikan dan Pelabuhan Tenau serta sering dikunjungi oleh masyarakat, oleh karena itu penelitian terhadap stabilitas ekosistem perlu dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keanekaragaman jenis moluska sebagai bioindikator stabilitas ekosistem. Jenis penelitian ini adalah survei dengan menggunakan metode transek. Pada masing-masing transek diletakan plot pengamatan untuk mencuplik jenis dan jumlah moluska. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantittatif. Indeks keanekaragaman jenis dihitung dengan menggunakan formula indeks shanon-winer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada ekosistem Mumutula ditemukan 29 jenis moluska dengan indeks keanekaragaman jenis dalam kategori tinggi. Indeks keanekaragaman jenis yang tinggi menunjukkan bahwa ekosistem perairan pantai Mumutula dalam keadaan stabil.
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Pada Manusia di UPTD SMP Negeri 5 Kupang Ofni Yunesra Tse; Paulus Taek; Arini Rahma Dhani; Mbing Maria Imakulata
Media Sains Vol. 25 No. 2 (2025): Edisi Desember 2025
Publisher : Pendidikan MIPA Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69869/84mhbh09

Abstract

  Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 5 Kupang pada tanggal 21 juli 2025 dan tanggal 24 juli 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model Problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi pertumbuhan dan perkembangan pada manusia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tahapan perencananan, pelaksanaan, observasi, refleksi dan bersiklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX F yang berjumlah 27 orang, terdiri dari 14 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mencakup data observasi aktivitas guru dan siswa, data tes hasil belajar peserta didik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Problem based learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta diidik yaitu pada siklus I 55,56% dan pada siklus II menjadi 92,59% dengan peningkatan sebesar 37,03%. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan dalam keterampilan berdiskusi dan berkolaborasi, serta kemampuan berpikir kritis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa model Problem based learning (PBL) efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna, sehingga siswa lebih termotivasi untuk memahami materi biologi. 
Co-Authors Andam Ardan Angela Gabriela Lika Arini Rahma Dhani I Wayan Sukarjita Marieta Roswita Wea Marsi D.S. Bani Marsi D.S. Bani Moses Kopong Tokan Moses Kopong Tokan Ofni Yunesra Tse Paulus Taek