Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Lola Pratiwi
Universitas Samudra
Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA LINTASAN “HIGH ROAD-LOW ROAD” PADA MATERI USAHA DAN ENERGI Lola Pratiwi
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 3 No 02 (2020): GRAVITASI (Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v3i02.2906

Abstract

This research is intended to study the "HR-LR" trajectory media about business and energy material that can be developed and is suitable for use in learning activities. This research uses the Research and Development (R&D) development method and the development model used is 4D. In the 4D Model, the steps of activities carried out at each stage of media development are the stages of definition (definition), design stage, development stage, and development of dissemination (dissemination), but in this study carried out only to the validation stage and not to the dissemination phase (implementation). Learning media on business and energy materials can be developed using the "HR-LR" trajectory. The validation assessment stage is carried out by media experts and material experts, using a questionnaire form validation. The questionnaire used by media experts and material experts each has 4 aspects of Value. The results of media validation carried out by media experts to see the percentage of the feasibility of the "HR-LR" trajectory media on business and energy material as a whole get a percentage of 70% which has the criteria as this medium is suitable for use in media learning activities. While for the results of the overall material validation carried out by the material experts to see the percentage of module eligibility in accordance with the media path "HR-LR" on business material and energy this gets a percentage of 76% who have an opinion about the material in this media both used in learning activities. Keywords : Business and Energy, Friction Style, Media development
Analisis Sikap Ilmiah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Terhadap Praktikum Pembuatan Biodiesel Lola Pratiwi
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 4 No 02 (2021): GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v4i02.4585

Abstract

Sikap ilmiah merupakan pondasi awal dalam menciptakan seseorang yang memiliki pengetahuan dan keterampilan. Dalam pembelajaran fisika dapat melakukan suatu proses berupa penemuan dan pembentukan sikap ilmiah. Untuk menganalisis sikap ilmiah mahasiswa program studi pendidikan fisika dilakukan kegiatan praktikum pembuatan biodiesel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap ilmiah mahasiswa pendidikan fisika terhadap praktikum pembuatan biodiesel pada aspek sikap ingin tahu, rasa peduli terhadap data/fakta, sikap berpikir kritis, sikap berpikir terbuka dan sikap ketekunan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulam data penelitian ini menggunakan instrumen kuisioner dimana teknik analisis data menggunakan statistik deskritif dengan persentase. Populasi dalam penelitian berjumlah 104 mahasiswa pendidikan fisika yang terdiri dari angkatan 2015 sampai dengan angkatan 2020. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling purposive. Sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 19 mahasiswa pendidikan fisika angkatan 2018 yang dalam mempelajari mata kuliah fisika lingkungan. Berdasarkan hasil penelitian, persentase pada aspek sikap ingin tahu tingkatannya sebesar 88,07% dikategorikan sangat baik dengan sebagian besar jumlah mahasiswa yaitu 51,55%, pada aspek rasa peduli terhadap fakta/data tingkatannya sebesar 88,42% dikategorikan sangat baik dengan sebagian besar jumlah mahasiswa yaitu 51,75%, pada aspek sikap berpikir kritis tingkatannya sebesar 82,45% dikategorikan sangat baik dengan hampir setengahnya jumlah mahasiswa yaitu 48,64%, pada aspek berpikir terbuka tingkatannya sebesar 87,36% dikategorikan sangat baik dengan sebagaian besar jumlah mahasiswa yaitu 54,57%, pada aspek sikap ketekunan tingkatannya sebesar 85,61% dikategorikan sangat baik dengan hampir setengahnya jumlah mahasiswa yaitu 43,30%, dan untuk keseluruhan persentase dari sikap ilmiah tingkatannya sebesar 86,24% dikategorikan sangat baik dengan hampir setengahnya jumlah mahasiswa yaitu 49,83%.
Co-Authors