Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan
Ritna Lindawati
STKIP Pgri Situbondo
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI DI MA SARJI AR RASYID TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Irma Noervadila; Zainul Munawwir; Ritna Lindawati
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 8 No 2 (2020): DESEMBER
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v8i2.831

Abstract

Penelitian ini mengetahui seberapa signifikan pengaruh kemampuan awal dan motivasi yang ada dalam diri siswa ataupun eksternal terhadap kemampuan berpikir kritis siswa Kelas XI Pada Materi Soal Cerita di MA SARJI AR RASYID Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan purposive sampling area. Teknik penentuan responden menggunakan purposive sampling yaitu pelaksanaan pengambilan sampel dengan cara sengaja sesuai dengan persyaratan sampel yang dibutuhkan yaitu siswa Kelas XI yang terdiri dari 4 kelas dengan jumlah 80 siswa untuk menjadi anggota sampel yang akan dijadikan kelas control dan kelas eksperimen sesuai dengan persyaratan sampel yang diperlukan yaitu siswa kelas XI. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana untuk meguji pengaruh kemampuan awal terhadap kemampuan berpikir kritis dan menguji pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kritis, sedangkan untuk menguji Hipotesis yg ketiga yaitu interaksi antara kemampuan awal dan motivasi terhadap kemamapuan berpikir kritis menggunakan uji regresi berganda.
PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI MTS SARJI AR- RASYID SITUBONDO Ritna Lindawati; Irma Noervadila; Zainul Munawwir
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 8 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v8i2.95

Abstract

Every student wants good learning outcomes. Factors that can influence students are initial ability and learning motivation. This research is non-experimental quantitative research. The type of research used is ex-post facto. In this study, there are three variables to be examined. Two independent variables include initial ability (X1) and motivation to learn (X2). While the dependent variable is the learning outcome (Y). The collected data were analyzed by the SPSS 18.0 software application. Furthermore, the Pearson product-moment partial correlation test, multiple linear regression test and multiple correlation tests were carried out. The multiple linear regression equation obtained is y = 9.965 + 0.819 X1 + 0.153 X2. If the initial ability variables (X1) and learning motivation (X2) are constant, the learning outcomes (Y) have increased by 9.965%. If the initial ability (X1) increases by 1% with the assumption that learning motivation (X2) is constant, then learning outcomes (Y) have increased by 8.19%. If the learning motivation (X2) increases by 1% assuming the initial ability (X1) is constant, then there is an increase of 1.53%.
Co-Authors Irma Noervadila Zainul Munawwir