Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab
Hasyim Asy'ari
Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur, Indonesia
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Ta’syiru Ta’lim Qowaid al-Lughah al-‘Arabiyah fi Tarqiyatu al-Maharah lil Thulab fi Markaz Qiro’ah al-Kutub bi Ma’had Al-Qodiri al-Islamy Jember Li-Shanah ad-Dirasiyah 2019/2020 Dani Firdaus; Hasyim Asy'ari; Asmad Hanisy
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2019): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/lan.v1i1.3842

Abstract

توجد تأثير تعليم اللغة العربية الإيجابية والكافية لترقيه مهارة القراءةفي مركز قراءة الكتب بالمعهد القادري الاسلامي جمبر للسنة الدراسية 2019/2020. ظهرت نتائج البحث Product Moment اما نتيجة قواعد النحوفهي rxy = 0،57. اما نتيجة قواعد الصرففهي rxy = 0،50 توجد تأثير تعليم قواعد النحو الإيجابية والكافية لترقيه مهارة القراءة في مركز قراءة الكتب بالمعهد القادري الاسلامي جمبر للسنة الدراسية 2019/2020، فهي بنتيجة 0,57. إذا تمت استشارة النتيجة مع نتيجة الإنتقاد بمستوى الأهمية 5%= 0.433. فنتيجة 0,57 اكبر من نتيجة إنتقادها، وهي معناها اما فرض صفري غير مقبول ففرض مباشر مقبول.لتثبت ايضا بالحاصل حساب t<جدول tايحساب tاكبر منجدول t، فصارت النتيجة = 4,96< 1,721. بمستوى الأهمية 5%. توجد تأثير تعليم قواعد الصرف الإيجابية والكافية لترقيه مهارة القراءة في مركز قراءة الكتب بالمعهد القادري الاسلامي جمبر للسنة الدراسية 2019/2020، فهي بنتيجة 0,50. إذا تمت استشارة النتيجة مع نتيجة الإنتقاد بمستوى الأهمية 5%= 0,433. فنتيجة 0,50 اكبر من نتيجة إنتقادها، وهي معناها اما فرض صفري غير مقبول ففرض مباشر مقبول.لتثبت ايضا بالحاصل حساب t<جدول tايحساب tاكبر منجدول t، فصارت النتيجة = 5,010<1,721. بمستوى الأهمية 5%. الكلمات المفتاحية:تأثير تعليم اللغة العربية، مهارة القراءة
Co-Authors Asmad Hanisy Dani Firdaus