Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH
Abdul Istiqlal
STKIP Ahlussunnah
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KETERAMPILAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) PADA KEGIATAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN OLEH GURU KELAS DI SD 01 TANGAH KAMANG HILIA KECAMATAN KAMANG MAGEK KABUPATEN AGAM Abdul Istiqlal
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 3 No 2 (2020): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mencoba mendeskripsikan tentang penerapan keterampilan penguatan yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran di SD 01 Tangah Kamang Hilia Kabupaten Agam. Jenis penelitian ini adalahpenelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah keseluruhan guru yang mengajar di SD 01 Tangah Kamang Hilia kecamatan kamng Magek kabupaten Agam. Sampel penelitian ini sebanyak 26 orang guru. Data penelitian ini dikumpulkan dengan mengunakan daftar pertanyaan (guentionnaire). Hasil penelitian memperlihatkan tingginya skor frekuensi dari aspek perencanaan yaitu 96 dengan persentse 61,54 %. Aspek sering berjum berjumlah 58 dengan rata-rata 9,67 dengan dengan persentase 37,18 %, aspek kadang-kadang berjumlah 2 dengan rata-rata 0,33 dengan persentase 1,28 %, dan aspek tidak pernah berjumlah 0 dengan rata-rata 0 persen dan persentase 0%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sebagain guru SD 01 Tangah kamang hilia kecamatan Kamang magek kabupataen agam telah menerapkan keterampilan penguatan (reinforcement) dalam pembelajaran.
PENERAPAN STRATEGI KOGNITIF PADA PROSES BELAJAR DAN MENGAJAR PADA MATA KULIAH ISBD DI STKIP AHLUSSUNNAH BUKITTINGGI Abdul Istiqlal
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 1 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi kuantitatif. Penelitian ini mencoba mendeskripsikan tentang penerapan strategi kognitif pada proses belajar dan mengajar pada mata kuliah ISBD di STKIP Ahlussunnah Bukitinggi. Populasi peneltian ini adalah keseluruhan dosen danmahasiswa yang mengikuti matakuliah di STKIP ahlussunnah bukitinggi. Sampel penelitian ini adalah seluruh mahasiswa dan dosen yangmengajar dan mengikuti matakuliah ISBD. Data penelitian dikumpulkan kepada guentioner mengunakan daftar pertanyaan dengan opsi 4 (empat ) pilihan jawaban. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa bahwa tingginya responden menjawab pertanyaan selalu dengan skor frekuensi tertinggi 74 dengan persentase 57,61 %. Aspek sering berjumlah 36 dengan dengan rata-rata 65,34 dengan persentase 32,20 %, aspek kadang-kadang berjumlah 2 dengan rata-rata 0,33 dengan persentase 1,28 %, dan aspek tidak pernah berjumlah 0 dengan rata-rata 0 persen dengan persentase 0%. Dari hasil penelitian di atas dapat di simpulkan bahwa dosen dan mahasiswa telah penerapankan strategi kognitif pada proses belajar dan mengajar pada matakuliah ISBD di STKIP Ahlussunnah Bukittinggi.
APERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENDIDIKAN ORANG DEWASA DALAM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI Abdul Istiqlal; Afdhal Rinsik
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was to describe the upperception student at adult learners in learning at High school (STKIP Ahlussunannah bukittinggi). This research is gualitataive descriptive research. The infomance research 26 student, and 1 lecture. It is aimed that the adult learners will have several skills, such as problem solving, dicision making, critical and creative thinking. By having so hopefully the learners can create their own and way of life increasingly. Besides,the will be able to optimize their creativities in their every day life as adult in their society. This research can describe 62 % student understand the upperception for adult learning at high school. Theirs can different basic school and middle school by high education. In the high education, student active to learns in learning process. Theirs to learning and an adult commonly likes for having his personality type an activator. The personality type as an activator prefers to have a concise information and logic without any recommendation for another act. The ended, their student to give and motivation explanation together wit the impacts that will be faced by human beings and learning at higher education.
KONTRIBUSI BELAJAR MANDIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI Abdul Istiqlal
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di Indonesia ada dua hal yang penting dalam pembelajaran, pertama proeses pembelajaran dan kedua adalah hasil pembelajaran. Belajar mandiri merupakan proses pembelajaran yang bertumpu kepada usaha individu/mahasiswa untuk mencapai kompetensi yaitu hasil belajar. Belajar mandiri memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk aktif berpartisipasi menentukan apa yang akan dipelajari secara mandiri atau berkelompok untuk meningkatkan hasil belajar mereka. Dalam belajar mandiri mahasiswa bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya. Kemandirian mahasiswa merupakan variabel utama dalam belajar mandiri. Belajar mandiri memberikan kontribusi positif dan dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa.secara signifikan
THE IMPLEMENTATION SCHOOL BASIC MANAGEMENT EFFORT DEVELOPING STRATEGY TO STUDENT COMPENTENCY AT SMAN 1 KAMANG MAGEK KABUPATEN AGAM Abdul Istiqlal; Afdhal Rinsik
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 5 No 2 (2022): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Current educatioan is getting more challenges, one of which is that education takes place in a setting made-up environment, since it should foster behavior which is useful for individual in the future, not now. As a result of setting an artificial envorment is a fun learning atmosphere. Another problem facing by the world of education is schools are aversive, where the students, teachers, vice headmaster, and headmaster, especially to student competency, manajement school basic, and developing strategy. This research strated form the low guality of education at SMAN 1 Kamang Magek kabupaten Agam. The purpose this research is to know the implementation school basic management effort developing strategy to student competency at SMAN 1 Kamang Magek. The subjects in this research were 46 teachers, vice headmaster and headmaster. Which is where the researcher served as head as school years 2021/2022. Action is implemented in 3 cycles. In the implantation of the action, the design is done in 3 cysles that include; (1) planning, (2) action, (3) obervastion, (4) reflection. In the data collection techigues used are to use observations and guestionnaires. This was apparent at the first meeting of the 46 teachears, vice headmaster and headmaster who were percent (%) at the study : cyle 1 : 56, 62 %, increased to cycle 2 : 78, 34 %, and in cycle 3 increased to 82, 56 %, This the hypothesis proposed above is acceptable.
Co-Authors Afdhal Rinsik