Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan
Hamidah Dharma
STKIP BUDIDAYA BINJAI
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN PEMBELAJARAN DAN PROBLEMATIKA YANG ADA DI DALAM SISTEM FULL DAY SCHOOL DI SMA NEGERI 1 SELESAI KECAMATAN SELESAI KABUPATEN LANGKAT Elvandini Angela; Hamidah Dharma; Nurul Hasanah
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 10, No 1 (2021): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2021
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v10i1.374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran pembelajaran dan problematika yang ada di dalam sistem Full Day School di SMA Negeri 1 Selesai Kecamatan Selesai Kabupaten Langkat. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek dan objek adalah beberapa narasumber yang terlibat langsung dalam pelaksanaan pembelajaran dan problematika yang ada di dalam sistem  Full Day School di SMA Negeri 1 Selesai Kecamatan Selesai Kabupaten Langkat. Metode penelitian ini  adalah penelitian kualitatif, dalam memperoleh data yang akurat tentang bagaimana peran pembelajaran dan problematika apa saja yang ada dalam sistem Full Day School di SMA Negeri 1 Selesai Kecamatan Selesai Kabupaten Langkat selama program ini dijalankan atau diterapkan. Problematika atau masalah dalam penelitian ini ialah adanya kejenuhan siswa dalam mengikuti proses belajar dalam sistem pembelajaran Full Day School, segi biaya, dan ekonomi setiap siswa berbeda.  Hasil Penelitian ini adalah pelaksanaan peran pembelajaran dan problematika yang ada dalam sistem  Full Day School di SMA Negeri 1 Selesai Kecamatan Selesai Kabupaten Langkat. Ditanggapi oleh para narasumber ataupun guru dan para siswa yang terlibat dalam pelaksanaan pembelajaran sistem Full Day School ini ialah sekolah harus memberikan sosialisasi kepada siswa ataupun orang tua, menyediakan istirahat yang cukup, serta mampu memperlakukan pembelajaran yang menyenangkan merupakan suatu perwujudan untuk memecahkan masalah dan menjadi solusi dalam peran pembelajaran dan problematika yang ada dalam sistem Full Day School di SMA Negeri 1 Selesai Kecamatan Selesai Kabupaten Langkat.
PENCAPAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DENGAN MENGGUNAKANANALISIS SWOT UNTUK PENGEMBANGAN SEKOLAH SD NEGERI 058115 KWALA SAWIT KECAMATAN BATANG SERANGANKABUPATEN LANGKAT Rahima Mawa Cahyani; M. Dian Wahyudi; Hamidah Dharma
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 10, No 1 (2021): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2021
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v10i1.375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui carauntuk peningkatan mutu pendidik berbasis analisis SWOT di SD NEGERI 058115 KWALA SAWIT,serta implikasi mutu pendidik berbasis analisis SWOT di SD NEGERI 058115 KWALA SAWIT. Data-data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cara peningkatan mutu pendidik berbasis analisis SWOT di SD negeri 058115 kwala sawit menggunakan konsep analisis SWOT dimulai dari tahap: menganalisis faktor pendidik dari internal dan eksternal, memberika variabel pendidik di kekuatan, kelemahan, peluang serta ancaman. Hasil dari analisis SWOT SD Negeri 048115 Kwala Sawit berada di posisi Kuadran SO, yang mendukung cara agresif untuk mendukung peningkatan mutu sekolah menciptkan yang memanfaatkan kekuatan untuk menangkap peluang yang ada. Cara yang diupayakan oleh sekolah untuk meningkatkan mutu pendidik yaitu mengefektifkan kegiatan KKG, untuk memecahkan masalah-masalah yang ditemui pendidik, memberdayakan pendidik untuk menggunakan teknologi informasi,mengitensifkan kegiatan keagamaan untuk membentuk pendidik yang iman dan taqwa. Implikasi yang telah diupayakan oleh sekolah ialah pendidik dapat mengajar sesaui dengan materi dan mengaplikasikan dengan alat teknologi dan komputer, serta dapat menngunakan metode pembelajaran yang kreatif dan aktif.
Co-Authors Elvandini Angela M. Dian Wahyudi Nurul Hasanah Rahima Mawa Cahyani