Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia (JPPNI) Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat
Vina Rachmawati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tingkat Kecemasan dan Stres Pada Mahasiswa yang Mengikuti OSCE Vina Rachmawati; Mustikasari -
Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia (JPPNI) Vol 3, No 3 (2018)
Publisher : Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia (JPPNI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32419/jppni.v3i3.141

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai tingkat kecemasan dan stres yang dialami oleh mahasiswa yang mengikuti OSCE. Tujuan: Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dengan tujuan untuk menggambarkan tingkat kecemasan dan stres pada mahasiswa yang mengikuti OSCE. Metode: Penelitian ini melibatkan 109 responden dengan kriteria inklusi yaitu mahasiswa aktif dan sudah mengikuti ujian OSCE praktikum anak. Penelitian ini sudah berhasil melewati uji etik. Instrumen yang digunakan yaitu Hamilton Rating Scale Anxiety (HRS-A) dan Perceived Stress Scale (PSS). Uji reabilitas instrumen HRS-A memiliki nilai Cronbanch’s Alpa yaitu 0,752 dan uji reabilitas instrumen PSS memiliki nilai Cronbanch’s Alpa yaitu 0,706. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan dari 109 responden didapatkan mahasiswa mengalami kecemasan ringan yaitu 71 (65,1%), kecemasan sedang 19 (17,4%) dan kecemasan berat 17 (15,6%) dan panik 2 (1,8%.  Hasil penelitian menunjukkan dari 109 responden didapatkan mahasiswa yang mengalami stres ringan 1 (0,9%), stres sedang 78 (71,6%) dan stres berat 30 (27,5%). Kesimpulan: Hasil penelitian ini diharapkan bisa memberikan informasi bagi institusi pendidikan mengenai gambaran tingkat kecemasan dan stres pada mahasiswa yang mengikuti OSCE. Peneliti lain dapat mengembangkan penelitian dengan meneliti faktor faktor yang mempengaruhi tingkat stres dan kecemasan serta strategi koping yang digunakan dalam mengatasi kondisi stres yang muncul saat melaksanakan OSCE.Kata kunci: Kecemasan, stres, mahasiswa keperawatan dan OSCE
Peran Mahasiswa KKN UMP dalam Mendorong Pembelajaran Kreatif di SD Negeri 4 Majakerta, Pemalang Vina Rachmawati; Nur Rafif Sakti Pratama; Rizal Maryanto; Nabila Sasi Kirani; Dwi Astuti; Salsabila Anindya Putri; Catherine Putri Wulandari; Trisnadi Kholiq; Zahra Hafid Kirana
ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alkhidmah.v2i4.1077

Abstract

KKN (Real Work Lecture) activities are activities that every 7th semester student must participate in in KKN (Real Work Lecture) activities. Several students from the Muhammadiyah University of Purwokerto carried out KKN (Real Work Lecture) activities in Majakerta Village, Watukumpul District, Pemalang Regency in July – August 2024. The students who carried out KKN (Real Work Lecture) in Majakerta Village were 3 students and 6 female students. These students come from 7 faculties and 9 study programs. The way or method of implementing the activities is based on field surveys carried out by KKN participants during several visits to observe the conditions of the country where they live for a month. Then the KKN participants socialize with the local community to introduce themselves and provide information on the location of the participants with the aim of helping the local community and helping find solutions to existing problems. Several educational institutions in Majakerta Village are the destination for KKN student work programs. All KKN students play a role in implementing rural education through creative learning that is more interactive and innovative.
Co-Authors Catherine Putri Wulandari Dwi ASTUTI Mustikasari - Nabila Sasi Kirani Nur Rafif Sakti Pratama Rizal Maryanto Salsabila Anindya Putri Trisnadi Kholiq Zahra Hafid Kirana