Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA
Frederika Sipayung
Universitas Katolik Santo Thomas
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN Valentina Sinaga; Ester Simarmata; Frederika Sipayung; patri silaban
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.553

Abstract

Penelitian ini berawal dari masalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 6 Onan Runggu. Untuk mengatasi masalah tersebut, penulis mencoba menerapkan model pembelajar Cooperative Script. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajar Cooperative Script. Penelitian ini merupakan Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 6 Onan Runggu, yang berjumlah 21 siswa. Hasil peneliian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tema Indahnya Kebersamaan di kelas IV SD Negeri 6 Onan Runggu. Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Cooperaive Script terjadi peningkatn terhadap hasil belaja siswa pada tema Indahnya Kebersamaan di kelas IV SD Negeri 6 onan runggu Tahun Pembelajaran 2020/2021.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN Artiputri Damanik; Ester Simarmata; Frederika Sipayung; patri silaban
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.557

Abstract

Hasil peneliian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tema Indahnya Kebersamaan di kelas IV SD Negeri 096740 Sibirah. Hal ini di buktikan dari hasil peneltian yang dilakukan pada prates (tes awal) siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 6 siswa (23.07%) sedangkan 20 siswa (76,92%) mendapat nilai tidak tuntas, dengan rata-rata hasil belajar 61,04. Pada proses siklus I meningkat menjadi 11 (42,30%) siswa yang tuntas sedangkan 15 siswa (57,69%) tidak tuntas, dengan rata-rata hasil belajar 68,26. Pada proses siklus II ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi 22 siswa (84,61%) yang tuntas dan 4 siswa (15,39%) mendapatkan nilai tidak tuntas, dengan rata-rata hasil belajar 80.53. selanjutnya dari hasil observasi kegiatan guru dalam melaksanakan pembelajaran pada siklus I di peroleh rata-rata sebesar 80 (baik) dan observasi terhadap kegiatan siswa diperoleh 60 (cukup). Pada siklus II hasil observasi guru meningkat menjadi 86% (sangat baik) dan hasil observasi terhadap kegiatan siswa juga meingkat menjadi 88%(baik). Dengan demikian dieroleh kesimplan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Solving terjadi peningkatn terhadap hasil belaja siswa pada tema Indahnya Kebersamaan di kelas IV SD Negeri 096740 Tahun Pembelajaran 2020/2021.
Co-Authors Artiputri Damanik Silaban, Patri Valentina Sinaga