Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan
Sahno Sahno
SDN Sadasari I Majalengka
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Nyata Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Sahno Sahno
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 1 (2021): January-March
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i1.845

Abstract

Menurut pengamatan peneliti pada siswa kelas IV Negeri Sadasari I yang berjumlah 24 orang yang terdiri 9 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki yang dapat mengerjakan soal Matematika tentang hitung campuran hanya 25% siswa yang hasil belajarnya di atas KKM sebesar 70. Fenomena tersebut merupakan keprihatinan peneliti yang dalam hal ini guru kelas IV di SDN Sadasari Iyang perlu diperbaiki. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Adapaun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :”Apakah penggunaan media nyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika tentang hitung campuran. Upaya pemecahan masalah dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut : (1) Perencanaan Penelitian, (2) Pelaksanaan penelitian (action), (3) pengumpulan data (observing), (4) refleksi (reflekting). Hasil penelitian menunjukaan hasil belajar siswa meningkat. Sehingga disimpulkan bahwa penggunaan media nyata dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Matematika tentang hitung campuran pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sadasari I.
Penggunaan Media Gambar Berseri Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar Sahno Sahno
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.503 KB) | DOI: 10.56916/ejip.v1i2.18

Abstract

Salah satu permasalahan dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah kesulitan siswa dalam menuangkan pikiran untuk menulis karangan narasi. Kesulitan yang dihadapi siswa seperti kesulitan menggunakan pilihan kata, menentukan tema, mengembangkan kerangka. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini berusaha meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi dengan menggunakan media gambar berseri. Metode penelitian menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek siswa kelas IV SDN Sadari 1 Majalengka. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dan catatan lapangan. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dengan penggunaan media gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan narasi. Dengan demikian pembelajaran menulis karangan narasi efektif dilakukan dengan menggunakan media gambar berseri.
Co-Authors