Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC)
Surtiani Manurung Mila Nirmala
STKIP Labuhanbatu
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD ( STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ) DAN TAI ( TEAM ASSISTED INDIVIDU ALIZATION ) TERHADAP PELAJARAN PKN KELAS X1 SMA NEGERI 1 RANTAU SELATAN KABUPATEN LABUHAN BATU RANTAUPRAPAT TAHUN AJARAN 2016/2017. Surtiani Manurung Mila Nirmala
CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : FKIP Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.107 KB) | DOI: 10.36987/civitas.v1i1.1086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan metode STAD; (2) mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan metode TAI; (3) mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menggunakan metode STAD dan TAI pada mata pelajaran PKn pada siswa kelas XI Sma Negeri 1 Rantau Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif (quasi eksperimen) dengan pretest posttest equivalent group design (design kelompok pretes postes). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilakukan dalam 8 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, tes dan dokumentasi. Uji validitas instrumen dilakukan oleh expert judgement, untuk soal tes menggunakan analisis butir soal dengan menghitung tingkat kesukaran dan daya beda. Selanjutnya dilakukan uji reliabilitas. Untuk uji prasyarat analisis, uji normalitas dengan menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan untuk uji homogenitas menggunakan uji Levene. Teknik analisis data untuk pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-t polled varians dua sample independen. Hasil penelitian: (1) Hasil belajar siswa yang menggunakan metode STAD rata-rata nilai hasil belajar adalah 75,16; (2) Hasil belajar siswa menggunakan metode TAI adalah 62,66; (3) Terdapat perbedaan hasil belajar antara metode STAD dan TAI.
Co-Authors