Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyacarya : Jurnal Pendidikan, Agama, dan Budaya
I G Agung Jaya Suryawan
Sekolah Dasar Negeri 4 Dharmasaba
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KAJIAN KOMPETENSI SISWA MENGHADAPI TANTANGAN MASA DEPAN I G Agung Jaya Suryawan
Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/widyacarya.v6i1.2065

Abstract

Sebagai seorang pendidik sudah selayaknya merubah pola pikir dalam proses pembelajaran IPA di sekolah dasar. Tuntutan global membuat anak harus dibekali pola pikir, keterampilan serta kompetensi untuk menghadapi tantangan global di masa depan. Dalam pembelajaran IPA diharapkan mampu mebelajarkan anak untuk memiliki pola pikir disciplined mind (pikiran terdisiplin), (2) syntesizing mind (pikiran menyintesis), (3) creating mind (pikiran mencifta), (4) respectful mind (pikiran merespek), (5) ethical mind (pikiran etis).  Keterampilan yang diharapkan adalah (1) keterampilan hidup dan karir (life and career skills) yang terdiri atas: (a) flexibility & adaptability, (b) initiative & self-direction, (c) social and cross-cultural skills, (d) productivity and accountability, dan (e) leadership and responsibility; (2) keterampilan belajar dan inovasi (learning and innovation skills) yang terdiri atas critical thinking, communication, collaboration, dan creativity; (3) penguasan informasi, media, dan teknologi informasi (information, media and technology skills). Dari ketika keterampilan strategis tersebut, kompetensi utama yang perlu dimiliki oleh siswa sekolah dasar adalah: communication, collaboration, critical thinking, dan creativity. Strategi dalam membelajarkan siswa untuk melatih berpikir kritis melalui pendekatan pembelajaran yang melatih siswa untuk memecahkan masalah. Adapun strategi pembelajaran yang digunakan adalah: problem based learning, project based learning, cooperative group investigation, inquiry learning dan lainnyaKata Kunci: Kompetensi, Siswa, Masa Depan 
Co-Authors