Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SABILARRASYAD JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Heppy Juriver Siregar
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TERHADAP PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIK DI SMP NEGERI 7 MEDAN TAHUN AJARAN 2017-2018 Heppy Juriver Siregar
Jurnal Sabilarrasyad Vol 3, No 2 (2018): SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pelaksanaan penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan Pembelajaran IPA Realistik dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Pesawat sederhana dikelas VIII SMP Negeri 7  Medan Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan (PTK) terdiri pra siklus dan 3 (tiga) siklus kelas. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 7  Medan. Teknik pengumpulan data dengan tes hasil belajar siswa dan observasi yang dilakukan merupakan pengamatan terhadap seluruh kegiatan dan perubahan  yang terjadi pada saat dilakukannya pemberian tindakan, dan teknik analisis data dengan analisis deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian, setelah diberikan tindakan pada siklus I diperoleh ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 25%, sedangkan pada tes hasil belajar II diperoleh ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 68,75% atau meningkat sebesar 43,75% dari siklus I, dan pada tes hasil belajar III diperoleh ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 87,50% atau meningkat sebesar 18,75% dari siklus II. Sehingga pendekatan IPA realistik pada materi Pesawat sederhana dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 7  Medan. Dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran realistik pada materi Pesawat Sederhana siswa–siswa di kelas VIII di SMP Negeri 7  Medan merasa antusias dalam belajar karena soal–soal yang diberikan adalah soal yang berkaitan dengan kehidupan sehari–hari serta setiap siswa aktif dan bebas menentukan penyelesaian dari setiap soal sesuai dengan pemikiran masing–masing. Selanjutnya guru dan siswa menarik kesimpulan suatu rumusan konsep atau prinsip dari masalah yang dihadapi. Kata Kunci : Pembelajaran Realistik, Pesawat Sederhana, Hasil Belajar IPA
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER PADA BIDANG STUDI IPA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI KELAS VIII-4 SMP NEGERI 7 MEDAN Heppy Juriver Siregar
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 4, No 1 (2015): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.38 KB) | DOI: 10.24114/jh.v4i1.2838

Abstract

Penelitian dilakukan dengan dua siklus dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Heads Together. Bertujuan meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada bidang studi IPA. Penerapan model dilaksanakan dalam penelitian tindakan kelas selama dua siklus dengan dua kali pertemuan (KBM) setiap siklusnya. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII-4 yang berjumlah 35 siswa. Pada siklus II ketuntasan klasikal 88,57% dan rata-rata kelas 81. Data aktivitas belajar siswa siklus I antara lain: aktivitas menulis,membaca 42%, aktivitas mengerjakan LKS 28,5%,  bertanya sesama teman 5,5%,  bertanya kepada guru 9,5% dan yang tidak relevan dengan KBM  14,5%. Data aktivitas belajar siswa siklus II antara lain: menulis,membaca 23,5%, aktivitas mengerjakan LKS 48,5%,  bertanya sesama teman 10,5%,  bertanya kepada guru 7% dan yang tidak relevan dengan KBM  10,5%.   Kata kunci         : Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Numbered   Heads Together
Co-Authors