Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan Islam
Imam Bawani
IAIN Sunan Ampel Surabaya
Religion Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Life Skill: Kewirausahaan melalul Program Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal Kelautan di SMA Muhammadiyah 06 Paciran Lamongan Imam Bawani; Puji Setyawati
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2012): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1275.333 KB) | DOI: 10.15642/jkpi.2012.2.2.119-140

Abstract

Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal di SMA Muhammadiyah 06 Paciran Lamongan adalah (nogram pemhelajaran yang diselenggarakan pada SMA sesuai dengan kebutuhan daerah, dengan memanfaatkan berbagai sumber daya alam, sumber daya manusia, geografis, budaya, historis dan potensi daerah lainnya yang bermanfaat dalam proses pengerribangan potensi, bakat dan minat peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yag terkumpul kemudian di analisis dengan teknik pengecekan dan keabsahan data yang diperoleh, dan untuk mengetahui keabsahan data yang ditulis diperlukan adanya teknik keabsahan data yakni dengan menggunakan dua cara yaitu trianggulasi dan pengamatan mendalam. Dalam mengembangan Life skill Kewirausahaan Melalui Program Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal Kelautan di SMA Muhammadiyah 06 Paciran Lamongan, dengan melakukan praktek dalam mata pelajaran muatan local PHL (Pengolahan Hasil Laut) antara lain Proses pembuatan surimi, Fish cake, Fish ball, Dan Fish nugget. Dengan lebih mensosialisasikan Program tersebut sehingga dapat menunjang keberhasilan pendidikan, menciptakan kerjasama dengan berbagai pihak, dan membuat sistem pemeliharaan sarana prasarana.
Homeroom Technique dan Pengembangan Interpersonal-Intelegnce Siswa (Studi Kasus di SMA Gita Kirti 2 Surabaya) Imam Bawani; Sari Damayanti
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2013): Pebruari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2013.3.1.140-163

Abstract

Tulisan ini mengkaji bagaimana cara mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa melalui teknik Homeroom yang mana kecerdasan interpersonal termasuk dalam 8 multiple inteligences dipelopori oleh Howerd Gardner. Penelitian ini menggunakan metode kulitatif dalam hal ini penelili memberikan tes skala kecerdasan interpersonal setelah itu melaksanakan teknik Homeroom yang diisi dengan permainan berupa pengembangan kecerdasan interpersonal Berdasarkan dari penelitian ini adalah adanya respon balik terhadap pengembangan kecerdasan siswa melalui teknik Homeroom, sebelum dilaksanakannya teknik Homeroom siswa lebih memilih bersama teman satu kelomponya saja, apabila dikumpulkan dengan kelompok yang lain! tempat yang lain siswa enggan untuk berinteraksi, siswa memilih untuk menutup diri, basil ini diperoleh dari instrumen sebelum melakukan teknik Homeroom berupa menulis teman dekatnya. Sedangkan setelah melakukan teknik Homeroom siswa bisa lebih terbuka dengan teman yang lain mereka saling memberi umpan balik seperti ketika siswa saling shering tentang dirinya yakni menilai sifat positif dan negatif pada dirinya
Co-Authors Puji Setyawati Sari Damayanti