Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Ega Meisa Erwin Putri
PGSD Universitas Ngudi Waluyo
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Keefektifan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Alat Peraga Bangun Datar Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas IV SD Negeri Madyocondro Ega Meisa Erwin Putri
Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 4 No. 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/perseda.v4i2.1288

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantuan alat peraga bangun datar untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Jenis penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design dengan Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian menujukkan terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan taraf signifikansi uji regresi linier sederhana sebesar 0,001 < 0,05 dengan persentase 42,0%, terdapat perbedaan antara model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan model konvensional pada uji Independent Sample T Test dengan nilai Sig.(2-tailed) 0,027 < 0,05 dan t hitung > t tabel = 2,295 > 2,021, terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray pada uji Paired Sample T Test dengan nilai Sig.(2-tailed) 0,000 < 0,05 dan t hitung > t tabel = 17,365 > 2,086. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantuan alat peraga bangun datar dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.
Co-Authors