Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Rafnelli Syuhaimi
MTs Negeri 3 Kampar
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Scramble dapat Meningkatkan Minat dan Keterampilan Writing Narrative Text Peserta Didik Kelas IXD di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kampar Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021 Rafnelli Syuhaimi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4769

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh banyak peserta didik kelas IX khususnya IXd MTsN 3 Kampar tidak berminat dalam mempelajari Bahasa Inggris pada keterampilan writing. Keterampilan writing merupakan salah satu dari 4 kompetensi yang diajarkan dalam Bahasa Inggris. Ini merupakan bagian yang tidak diminati peserta didik. Berdasarkan hal tersebut diatas, peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran Scramble untuk dapat meningkatkan minat dan keterampilan Writing peserta didik kelas IXd di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kampar tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 siklus dan masing-masing siklus memiliki 2 pertemuan. Teknik analisis data menggunakan tehnik analisis deskriptif. Hasil penilitian menunjukan bahwa dengan model pembelajaran Scramble keterampilan Writing Narrative Text peserta didik meningkat. Ini terlihat dari hasil akhir pertemuan siklus 1 sebanyak 55,6% yang tuntas secara klasikal dan pada akhir pertemuan siklus 2 menjadi 77,8%. Dan minat peserta didik pada akhir pertemuan siklus 1 hanya 16,7% meningkat menjadi 66,7% pada akhir pertemuan siklus 2.
Co-Authors