Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Lidia Anjelina
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V SDN 01 Baringin Anam Kabupaten Agam Lidia Anjelina; Zuryanty Zuryanty
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.28 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4791

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu di kelas V SDN 01 Baringin Anam Kabupaten Agam. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas V SDN 01 Baringin Anam. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada a) rata-rata hasil pengamatan RPP siklus I adalah 82,95% (B) meningkat pada siklus II menjadi 95,45% (SB). b) rata-rata hasil pelaksanaan aktivitas guru siklus I adalah 78,12% (C) meningkat pada siklus II menjadi 93,75% (SB). c) rata-rata hasil pelaksanaan aktivitas peserta didik siklus I adalah 78,12% (C) meningkat pada siklus II menjadi 93,75% (B). c) rata-rata hasil belajar siklus I aspek pengetahuan adalah 70,41 dan aspek keterampilan adalah 72,77, meningkat pada siklus II yaitu dengan rata-rata 82,70. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan model Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu.
Co-Authors Zuryanty