Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal VISI PUSTAKA: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan
Puspa Nurmasyitah
UPT SPF SMP NEGERI 3 LUBUK PAKAM
Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Melalui LI-BAS KO-MAN-DO Puspa Nurmasyitah
VISI PUSTAKA: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan Vol 24, No 1: April 2022
Publisher : Perpustakaan Nasional RI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37014/visipustaka.v24i1.2660

Abstract

School’s library has the some functions. One of the school’s library functions is as the source of learning. Students literate reading and writing at the library as library’s service. But not all the students have the same competencies to do basic literacy. Consequently, the students are not able to use the library as source of learning. The students have the lack of understanding in basic literacy but they are in junior high school. So that, the teacher designs the technique in learning basic literacy (LIterasi Baca tuliS) or LI-BAS by using consultation, independence, moral suggestion (KOnsultasi, MANdiri, DOrongan moral) or Ko-Man-Do. The goal of the research is helping the students who has lacked of literacy to solve their problems in learning especially reading and writing in simply. The method of the research applies qualitative-description by describing the condition of discussing objects in preceding and post condition. The data collection is by using observation and interview. The data be analyzed by description of reading and writing competencies based on the categories. The research subjects consist of 4 students who have lacked of understanding in basic literacy. The result of research shows that increasing in basic literacy –reading and writing- after application of the Ko-Man-Do technique. The students be able to read words, phrases, sentence and paragraph. The enhancement of the research is about 38% in average. The final discussion reveals that the Ko-Man-Do technique potentially increase student’s ability in basic literacy – reading and writing – in the school’s library. 
INOVASI APLIKASI “SI BU-DI LA-KU” SEBAGAI PERANGKAT LAYANAN SIRKULASI PERPUSTAKAAN DIGITAL DI PERPUSTAKAAN SMPN 3 LUBUK PAKAM Puspa Nurmasyitah
VISI PUSTAKA: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan Vol. 25 No. 2: Agustus 2023
Publisher : Perpustakaan Nasional RI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37014/visipustaka.v25i2.3652

Abstract

Sistem Layanan Perpustakaan manual menjadi tidak efektif seiring dengan perkembangan teknologi informasi. Perpustakaan sekolah sebagai pusat berliterasi pemustaka di sekolah diharuskan memperbaiki produk layanannya khususnya layanan sirkulasi. Perpustakaan digital menjadi pilihan sebagai solusi atas permasalahan layanan sirkulasi. Implementasi aplikasi (SI BU-DI LA-KU) menjadi inovasi pustakawan untuk menciptakan perubahan positif terhadap layanan sirkulasi pada perpustakaan sekolah. Aplikasi Sistem Informasi Buku Digital Layanan Sirkulasi menjadi solusi permasalahan perpustakaan sekolah menuju kepada perpustakaan digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi aplikasi (SI BU-DI LA-KU)  dalam layanan sirkulasi. Metode yang digunakan dalam  penitian ini dengan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Jenis penelitian ini mendeskripsikan hasil penerapan (SI BU-DI LA-KU)  di perpustakaan sekolah SMPN 3 Lubuk Pakam. Teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, dokumentasi, dan wawancara. Hasil yang diperoleh melalui deskripsi aplikasi (SI BU-DI LA-KU)  dan deskripsi perbandingan Jumlah kunjungan yang meningkat, tujuan kunjungan yang jelas, dan refleksi positif menunjukkan hasil positif layanan sirkulasi. Dapat disimpulkan aplikasi (SI BU-DI LA-KU)  menjadi aplikasi yang sesuai untuk layanan sirkulasi perpustakaan sekolah sebagai perpustakaan digital.
Co-Authors