Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pesona Dasar : Jurnal Pendidikan Dasar dan Humaniora
Biaq Arnika Saadati
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE HYPNOTEACHING PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NURUL IJTIHAD PUJUT LOMBOK TENGAH Biaq Arnika Saadati
Jurnal Pesona Dasar Vol 1, No 1 (2017): APRIL 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/pear.v1i1.14727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan metode Hpnotaching pada mata pelajaran IPS siswa kelas V SD Nurul Ijtihad Pujut Lombok Tengah. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas model  Kemis dan Taggart. Penelitian  dilaksanakan  dalam  dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Lembar observasi digunakan untuk melihat aktivitas guru dan aktivitas siswa sedangkan angket digunakan untuk melihat motivasi belajar siswa. Yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MIN 3 SD Nurul Ijtihad Pujut Lombok Tengah.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Hypnoteaching dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Peningkatan motivasi  belajar  siswa  dilihat  dari  peningkatan   jumlah  siswa  yang mencapai nilai kategori  cukup tinggi dengan persentase sebesar 40 % dan kategori tinggi dengan persentase sebear 60 % pada siklus I meningkat menjadi 30 % kategori tinggi dan 70 % kategori paling tinggi disiklus ke II, sedangkan    rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 28 menjadi 41,6 pada siklus II, sehingga dari hasil rata-rata motivasi belajar siswa meningkat menjadi 13,6 % pada siklus ke II.
Co-Authors