Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konsepsi
Muhammad Dahlan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Menulis Anekdot melalui Model Mobile Learning Barcode Qr Code pada Siswa Kelas X SMAN 4 Makassar Muhammad Dahlan
Jurnal Konsepsi Vol. 10 No. 3 (2021): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.263 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis anekdot melalui penerapan model Mobile Learning Qr Code siswa kelas X SMAN 4 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang berbentuk tindakan kelas (PTK) yang memiliki kecenderungan menggunakan penelitian kualitatif. Jenis penelitian ini digunakan dengan alasan peneliti dapat meningkatkan kemampuan menulis anekdot, meliputi proses dan hasil pembelajaran, dengan diterapkannya model pembelajaran berbasis Mobile Learning Barcode QR Code. Penelitian melibatkan mahasiswa sebagai peneliti yang berkolaborasi dengan guru Bahasa Indonesia SMAN 4 Makassar. Teknik analisis data kualitatif dalam penelitian ini menggunakan teknik deskripsi kualitatif. Hasil Penelitian yang telah dikemukakan dapat disimpulkan, bahwa Model mobile learning barcode dalam menulis teks anekdot siswa kelas X SMAN 4 Makassar dapat menigkat dari siklus I ke siklus II penigkatan dilihat dari hasil evaluasi siklus I sebesar 57,90% menjadi 94,74 pada siklus II. Penigkatan hasil observasi pada siklus I yaitu 52,19% menigkat menjadi 77,63% pada siklus II. Model mobile learning barcode dapat melibatkan siswa secara lebih aktif dalam proses pembelajaran hal ini ditunjukkan dari penigkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II.
Co-Authors