<![CDATA[Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre- eksperimental designs yaitu sebuah eksperimen yang dalam pelaksanaannya hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen tanpa adanya kelas pembanding (kelas kontrol) Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 3 Satap Liukang Tangaya Kabupaten Pangkep dengan jumlah siswa 25 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 15 perempuan. Pengumpulan data data dalam penelitian ini adalah pemberian tes menulis puisi yakni diberikan dua kali saat pre-test dan pos-test. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskripsi dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMPN 3 Satap Liukang Tangaya Kabupaten Pangkep lebih baik menggunakan pendekatan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) jika dibandingkan dengan tidak menggunakan pendekatan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Hasil analisis statistik inferensial menggunakan rumus uji t, diketahui bahwa nilai thitung yang diperoleh adalah 11,61 dengan frekuensi db = 25-1 = 24, pada taraf signifikansi 5% diperoleh ttabel = 2,06. Jadi, thitung > ttabel. Hal ini membuktikan bahwa pendekatan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) mempunyai pengaruh terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMPN 3 Satap Liukang Tangaya Kabupaten Pangkep.]]>
