Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika
Alfiani Syarifatul Ajri
Yogyakarta State University
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Physics SSP Model Discovery Learning Berbantuan Edmodo untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa: Uji Kelayakan Listianingsih Listianingsih; Alfiani Syarifatul Ajri; Bayu Setiaji
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 3, No 2 (2022): JULI 2022
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/luminous.v3i2.8173

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui kelayakan pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) berupa konten dalam Edmodo berbasis discovery learning yang dirancang dapat meningkatkan minat belajar siswa pada materi interferensi. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D terdiri dari tahap define, tahap design, dan tahap develop terbatas yaitu pengujian kelayakan produk. Instrumen yang digunakan dalam tahap develop terbatas berupa instrumen angket kelayakan produk. Hasil pengisian angket tersebut dianalisis menggunakan metode suksesif interval lalu dikategorikan dalam rentang skor kumulatif kelayakan produk. Hasil penelitian yang diperoleh melalui uji kelayakan isi, penyajian, dan kebahasaan dalam tahap develop terbatas menunjukkan bahwa pengembangan SSP berupa konten dalam Edmodo berbasis discovery learning sangat layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran pasca covid-19 dengan penyajian yang dapat membangkitkan minat belajar siswa.
Co-Authors Bayu Setiaji Listianingsih Listianingsih