Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Agama Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum
Khalid Ramdhani
Universitas Singaperbangsa
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODERNISASI PENDIDIKAN PESANTREN BERBASIS ORGANISASI MASYARAKAT ISLAM (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Falah Nagreg Bandung, Pondok Pesantren Darul Arqom Garut dan Pondok Pesantren PERSIS Tarogong Garut) Budie Agung; M.Tajudin Zuhri; Khalid Ramdhani
Jurnal Penelitian Agama Vol 21 No 1 (2020)
Publisher : IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (750.931 KB)

Abstract

Modernization of Islamic education cannot be separated from the rise of Muslims in modern times, Islamic thought and institutions including education (pesantren) must be modernized, ie renewed in accordance with the framework of modernity. This study aims to identify how pesantren modernization patterns are carried out in three pesantren representing Islamic mass organizations, namely Al-Falah Pesantren, Darul Arqom Pesantren and PERSIS Tarogong Pesantren, with the hope of obtaining information on similarities and differences in general patterns related to modernization pesantren education. This type of research is field research with data collection techniques such as interviews, observation and documentation. The results showed that there were similarities and differences in the pattern of modernization in Islamic mass organizations based on Islamic boarding schools.
Pemanfaatan Adaptive Learning Berbasis AI untuk Meningkatkan Personalisasi Belajar Siswa di Era Digital di SMA 5 Karawang Muhtarudin; Jamilah Tul Barokah; Intania Gunasah; Muhammad Rivaldi; Khalid Ramdhani
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.6687

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam menciptakan pembelajaran yang lebih personal dan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan adaptive learning berbasis AI dalam meningkatkan personalisasi belajar siswa di SMA 5 Karawang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Selain itu, penelitian juga menerapkan desain mini riset Quasi Experimental Design Nonequivalent Control Group Design untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis AI dengan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem adaptive learning mampu menyesuaikan materi, kecepatan belajar, dan bentuk evaluasi sesuai kebutuhan individu siswa secara real-time. Penggunaan teknologi AI terbukti meningkatkan keterlibatan siswa hingga 30% serta memberikan dampak positif terhadap hasil belajar dibandingkan pembelajaran konvensional. Selain membantu siswa, AI juga mendukung guru dalam menyusun pembelajaran berdiferensiasi dan melakukan analisis perkembangan belajar secara lebih efektif. Namun, implementasi teknologi ini masih menghadapi kendala berupa keterbatasan infrastruktur, stabilitas jaringan internet, serta rendahnya literasi digital sebagian tenaga pendidik. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kompetensi guru dan dukungan sarana teknologi agar integrasi AI dalam pendidikan dapat berjalan optimal dan berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa adaptive learning berbasis AI efektif dalam mendukung pembelajaran personalisasi sesuai tuntutan Kurikulum Merdeka di era digital.
Co-Authors Budie Agung Intania Gunasah Jamilah Tul Barokah M.Tajudin Zuhri Muhammad Rivaldi Muhtarudin