Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PELAKSANAAN KEBIJAKAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM Ismah; Utami Budiyati
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 1 No. 3: Nopember 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.187 KB) | DOI: 10.53625/jcijurnalcakrawalaindonesia.v1i3.612

Abstract

Kepemimpinan lembaga pendidikan Islam diperlukan untuk menciptakan suasana kondusif dalam membangun strategi untuk memajukan lembaga pendidikan Islam. Diperluknan juga kemampuan manajeril agar dapat mengatasi berbagai persoalan lembaga pendidikan Islam tersebut. Tugas kepemimpinan anatara lain mengarahkan, membimbing, mempengaruhi atau mengawasi perilaku pelaksana pendidikan. Untuk itu pemimpin lembaga pendidikan Islam perlu memiliki sikap keraifan dalam mengatasi berbagai persoalan.
PENGATURAN RUANG KELAS Ismah; Utami Budiyati
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 1 No. 10: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v1i10.2590

Abstract

Pengaturan ruangan kelas bagian dari upaya membangun komunikasi dengan anak didik untuk menciptakan suasana kelas yang meneyenangkan. Oleh karena itu pengaturan kelas harus melalui perencanaan yang baik dalam rangka mendukung proses pembelajaran yang menjamin anak didik dapat leluasa memanfaatkan dan melakukan aktivitas belajarnya dengan pengaturan kelas tersebut tanpa terkecuali.Pengaturan kelas memberikan layanan aktivitas anak didik dan mobilitas belajar sangat tinggi dimana anak didik dituntut untuk belajar mandiri, mengerjakan tugas, mengambil dan mengembalikan bahan belajar, menyimpan alat, melakukan pengamatan baik secara individual maupun kelompok, semuanya dilakukan secara terarah dan tidak diawasi guru secara terus menerus. Pengaturan ruang kelas merupakan pola memanajemen kelas dan menciptakan iklim pembelajaran yang baik bagi siswa. Ruang kelas memiliki keterbatasan dan digunakan dalam durasi waktu yang cukup lama. Pendidik akan dapat memfasilitasi kegiatan-kegiatan pembelajaran dengan baik jika pendidik mengatur ruang kelas untuk memungkinkan pergerakan yang teratur, mempertahankan distraksi seminimal mungkin, dan menggunakan ruang yang tersedia secara efisien.
ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN (Kajian Tematik, Teks, dan Konteks) Utami Budiyati; Ismah
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 1 No. 10: Juni 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v1i10.2597

Abstract

Pemahaman tentang Islam dan Ilmu Pengetahuan secara benar sangatlah penting untuk dapat dimengerti oleh umatnya secara khusus dan pemerhati ilmu pengetahuan secara umum. Hal ini pula yang menjadi tujuan penelitian ini. Penelitian ini dianggap sangat penting untuk didiskusikan karena membahas tentang ajaran Islam yang benar seperti apa, kemudian pandangan Islam terhadap ilmu pengetahuan seperti apa. Penelitian ini menggunakan metode ‘maudhui’ yang mana berusaha memahami sesuai tema dan menelusuri pula dengan ayat-ayat al-qur’an. Kesimpulan penelitian ini adalah untuk menjawab masalah tentang bagaimana Islam terhadap ilmu pengetahuan, dan pengaruh temuan sains terhadap perubahan Islam. Yakni: 1) Islam sebagai agama dengan al-Qur’an dan as-sunnah sebagai sumber ajarannya banyak berbicara tentang ilmupengetahuan dan menempatkan orang yang mempunyai ilmu pengetahuan pada derajat terhormat. Semua ilmu pengetahuan agama ataupun ilmu pengetahuan kealaman semuanya bersumber dari Allah swt, sehingga tidak perlu ada dikotomi antara keduanya. 2) Sehingga berkembangnya temuan saintis Barat beserta ide-ide yang ditimbulkannya berpengaruh besar terhadap munculnya ide dan gagasan pembaruan di dunia Islam. Pembaruan dalam Islam memang sangat dianjurkan selama pembaruan itu tidak mengebiri ajaran ajaran Islam yang otentik, akan tetapi justru memperkuat, mempertinggi dan mengangkat martabat ummat Islam dihadapan bangsa-bangsa lain di dunia