<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat- sifat benda cair dengan menggunakan metode demonstrasi pada siswa kelas IV SDN Tanamodindi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Tanamodindi sebanyak 32 orang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Pelaksanaan penelitian ini direncanakan terdiri dari lima kegiatan yakni: pratindakan, perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi/evalusi. Dalam kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode demonstrasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep terhadap sifat- sifat benda cair pada pembelajaran sains di kelas IV SDN Tanamodindi setelah diterapkan metode demonstrasi. Adapun nilai rata- rata pada tahap pratindakan sebesar 14, hal ini pemahaman siswa berada pada kualifikasi kurang sekali (E). Hasil belajar siswa pada siklus I mencapai nilai rata- rata 51,40 pemahaman siswa berada pada kualifikasi cukup (C). Hasil belajar siswa pada siklus II mencapai nilai rata- rata 75,40 pemahaman siswa masih berada pada kualifikasi (B). dan siklus III dapat meningkat menjadi 92,30. Jadi pemahaman siswa berada pada kualifikasi amat baik (A). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap sifat-sifat benda cair pada pembelajaran sains di kelas IV SDN Tanamodindi. Kata-kata kunci: Pemahaman Siswa, Metode Demonstrasi, Pembelajaran Sains]]>
