Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL)
Chandra Ertikanto
Pendidikan MIPA FKIP Universitas Lampung Bandar Lampung 35119
Electrical & Electronics Engineering Energy Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DESKRIPSI ANALISIS KEBUTUHAN PEMBELAJARAN FISIKA SUB POKOK BAHASAN EFEK FOTOLISTRIK Payudi Payudi; Chandra Ertikanto
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol 4 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2015
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.474 KB)

Abstract

Efek Fotolistrik merupakan sub pokok bahasan dari materi pokok Radiasi Benda Hitam. Walaupun rata-rata hasil belajar siswa sudah mencapai KKM, tetapi belum sepenuhnya optimal. Dengan latar belakang kemampuan siswa dan fasilitas yang tersedia, seharusnya hasil belajar siswa masih dapat ditingkatkan. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan bahan ajar yang dibutuhkan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran fisika sub pokok bahasan Efek Fotolistrik; (2) Menganalisis pelaksanaan proses pembelajaran fisika di SMA Negeri 2 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Obyek penelitian terdiri dari 3 orang guru fisika dan siswa kelas XII IPA-3 yang terdiri dari 30 orang. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisis secara kualitatif melalui empat tahap yaitu mengkode hasil angket, tabulasi data, analisis data, dan interpretasi hasil analisis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) Bahan ajar yang dibutuhkan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran fisika sub pokok bahasan Efek Fotolistrik adalah LKS dengan pendekatan keterampilan proses sains berbantuan multimedia interaktif; (2) Pada pelaksanaan proses pembelajaran fisika di SMA Negeri 2 Bandar Lampung, belum semua materi pelajaran dilakukan kegiatan praktikum dengan alasan keterbatasan sarana, sehingga perlu dikembangkan LKS sub pokok bahasan Efek Fotolistrik dengan pendekatan keterampilan proses sains berbantuan multimedia interaktif. Keywords: needs analysis, a description, the photoelectric effect.
DESKRIPSI KEBUTUHAN HOTS ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING Abdul Malik; Chandra Ertikanto; Agus Suyatna
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol 4 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2015
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.52 KB)

Abstract

Kurikulum 2013 menjelaskan bahwa peserta didik mampu memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, yang tidak lain merupakan ranah berpikir tingkat tinggi dalam Taksonomi Bloom. Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Mengetahui kebutuhan guru akan instrumen asesmen level HOTS. (2) Mengetahui kebutuhan siswa akan asesmen, yang dapat melatih siswa dalam menjawab soal sampai pada level HOTS. (3) Menganalisis pelaksanaan pembelajaran dan kesulitan belajar fisika siswa Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMA Neggeri 1 Kotagajah Lampung Tengah. Subyek penelitian adalah 30 orang siswa kelas X dan 4 orang guru fisika.. Pengumpulan data dengan menggunakan angket. Analisis data melalui tahap: pengkodean, tabulasi data, analisis data kualitatif, membuat interpretasi dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Guru Fisika SMA Negeri 1 Kotagajah sudah memahami metode Inkuiri, tetapi dalam pembelajaran belum menggunakan metode Inkuri, siswa masih cenderung pasif dan pembelajaran masih terpusat pada guru. (2) Guru Fisika dan siswa SMA Negeri 1 Kotagajah memerlukan Instrumen Asesmen pada level HOTS. Kesimpulan dari penelitian ini perlu dikembangkan Asesmen HOTS dengan metode Inkuiri terbimbing yang diharapkan membuat siswa dapat mengolah, menalar, dan menyaji, bertindak secara efektif dan kreatif Keywords: Higher Order Thinking Skills, Inkuiri Terbimbing.
Co-Authors Abdul Malik Agus Suyatna Payudi Payudi