Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Farmasi Jurnal Ilmiah Kesehatan Media Husada Jurnal Perak Malahayati : Pengabdian Kepada Masyarakat WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Education Research
Sumiasih Sumiasih
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Immunology & microbiology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1 
Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Inggris melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) Sumiasih, Sumiasih
Journal of Education Research Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i1.166

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kekhawatiran semangat siswa dalam mengembangkan diri secara individual bisa terancam dalam penggunaan metode kerja kelompok, karena dalam penugasan kelompok yang dilakukan secara sembarangan, siswa bukannya belajar secara maksimal, melainkan belajar mendominasi ataupun melempar tanggung jawab. Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk menemukanpengaruh pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together terhadap hasil belajar Bahasa Inggris. Mendeskripsikan hasil pemahaman dan penguasaan mata pelajaran Bahasa Inggris setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan atau action research sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas VII-A. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa metode kooperatif model Numbered Head Together dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa kelas VII-A serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative Bahasa Inggris.
Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Inggris melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) Sumiasih, Sumiasih
Journal of Education Research Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i1.166

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kekhawatiran semangat siswa dalam mengembangkan diri secara individual bisa terancam dalam penggunaan metode kerja kelompok, karena dalam penugasan kelompok yang dilakukan secara sembarangan, siswa bukannya belajar secara maksimal, melainkan belajar mendominasi ataupun melempar tanggung jawab. Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk menemukanpengaruh pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together terhadap hasil belajar Bahasa Inggris. Mendeskripsikan hasil pemahaman dan penguasaan mata pelajaran Bahasa Inggris setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan atau action research sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas VII-A. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa metode kooperatif model Numbered Head Together dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa kelas VII-A serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative Bahasa Inggris.
Co-Authors Aditya Prabowo Aditya Prabowo Iqmy, Ledy Octaviani Pramono Pramono Wahyu Widyaningsih Yusuf Sobri, Ahmad