Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Adi Rahayuono Rahayuono
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STHL BERBASIS PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 5 KEPIL Rahayuono, Adi Rahayuono
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 14, No 2 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (82.675 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika yang menggunakan model pembelajaran Student Team Heroic Leadership Berbasis Pemberian Tugas Terstruktur lebih baik dari prestasi belajar matematika dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional materi lingkaran pada  siswa kelas VIII SMP N 5 Kepil Tahun Pelajaran 2013/2014. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 5 Kepil, sampel siswa kelas VIII A sebagai kelas eksperimen  dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol, diperoleh  menggunakan teknik cluster random sampling.  Pengumpulan data dengan metode dokumentasi dan tes. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji t. Dari uji hipotesis tobs = 2,48 dengan ? = 0,05, dari daftar distribusi t, ttabel = 1,645, tobs > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima, kesimpulannya : prestasi belajar matematika yang menggunakan model pembelajaran Student Team Heroic Leadership Berbasis Pemberian Tugas Terstruktur lebih baik dari prestasi belajar matematika dengan menggunakan metode konvensional pada materi lingkaran siswa kelas VIII SMP N 5 Kepil tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci: STHL berbasis pemberian tugas terstruktur, konvensional, prestasi belajar
Co-Authors