Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Jefri Rusdiana
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE GNT (GUIDED NOTE TAKING) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SE-GUGUS GAJAH MADA KECAMATAN KEPIL WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Rusdiana, Jefri
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 14, No 2 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (100.482 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri se-Gugus Gajah Mada pada materi menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah yang mendapatkan pembelajaran model guided note taking lebih baik dari pada prestasi belajar siswa yang mendapatkan pembelajaran ekspositori. Populasi dalam penelitian ini adalah SD se-Gugus Gajah mada Gadingrejo Kecamatan Kepil Kabupaten Wonosobo. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas V SD Negeri 2 Gadingrejo sebagai kelas kontrol dan siswa kelas V SD Negeri 3 Gadingrejo sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling.. Instrumen yang digunakan adalah soal tes pilihan ganda yang terdiri dari 25 soal yang telah diuji cobakan. Uji hipotesis menggunakan uji t satu pihak  dengan ? = 0,05 diperoleh uji tobservasi = 2,39 dengan t0.05;35 sebesar 1,65 sehingga H0 ditolak. Karena tobservasi >  ttabel hal ini menunjukkan bahwa prestasi belajar matematika siswa pada materi menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah yang menggunakan metode pembelajaran guided note taking lebih baik dari pada yang menggunakan metode pembelajaran ekspositori.   Kata kunci: prestasi belajar, GNT
Co-Authors